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Akademický článek
Teleducation about Cleft Lip and Palate: An Interdisciplinary Approach in the Promotion of Health
Autor: Camila de Castro Corrêa, Thais Freire, Júlia Speranza Zabeu, Aline Martins, Rafael Ferreira, Paulo Afonso Silveira Francisconi, Jeniffer de Cássia Rillo Dutka, Wanderléia Quinhoeiro Blasca
Publikováno v: International Archives of Otorhinolaryngology, Vol 19, Iss 02, Pp 106-111 (2015)
Abstract Introduction The Young Doctor Project (YDP) uses Telehealth and Interactive Teleducation instruments to promote the integration of different areas of health and to build knowledge. This methodology can also foster public awareness on vario
Externí odkaz: https://doaj.org/article/d145665c99e845ed9dfd65d0dc6ae356
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Akademický článek
Fonoaudiologia como opção de carreira universitária: estudo exploratórioSpeech Language Pathology and Audiology as a higher education option: exploratory study
Autor: Amanda Perantoni Guigen, Julia Speranza Zabeu, Thais Freire, Patricia Dominguez Campos, Giédre Berretin Felix, Deborah Viviane Ferrari
Publikováno v: Revista CEFAC, Vol 16, Iss 3, Pp 974-984 (2014)
Objetivo identificar junto aos alunos dos Cursos de Fonoaudiologia: fatores que levaram a esta escolha de carreira e informações que gostariam de ter recebido sobre esta profissão antes do exame vestibular. Métodos estudo exploratório, descritiv
Externí odkaz: https://doaj.org/article/eadd8be7d6914f58af8d5f4d3b19115d
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Grupo terapêutico fonoaudiológico de linguagem: revisão de literatura integrativa
Autor: Cinthia Procópio da Silva, Patrícia Abreu Pinheiro Crenitte, Thais Freire, Aline Roberta Aceituno da Costa, Regina Tangerino de Souza Jacob
Publikováno v: Distúrbios da Comunicação. 33:114-123
Objetivo: investigar os efeitos do grupo terapêutico em linguagem descritos em estudos brasileiros. Estratégia de pesquisa: a pesquisa foi realizada nas bases eletrônicas Biblioteca Virtual em Saúde (BVS – Bireme) e SciELO. Critérios de seleç
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::bef81e30f750b72d1074565dec8ecac9
https://doi.org/10.23925/2176-2724.2021v33i1p114-123
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An Exploration of the Rapid Automatic Naming Test as Administered to Brazilian Children
Autor: Thais Freire, Tais de Lima Ferreira-Mattar, Rauni Jandé Roama-Alves, Patrícia Abreu Pinheiro Crenitte, Sylvia Maria Ciasca, Fernanda Araceli Gomes
Publikováno v: Repositório Institucional da USP (Biblioteca Digital da Produção Intelectual)
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Objective: The purpose of this research was to conduct an exploratory study of the performance of Brazilian children on the Rapid Automatic Naming (RAN) test, examining schooling effects of schooling and associations with reading speed, comprehension
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d6eb7fa003dfbc7972a36f83e53d8700
https://doi.org/10.1159/000501535
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Akademický článek
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Effects of a phonological reading and writing remediation program in students with dyslexia: intervention for specific learning disabilities
Autor: Patrícia Abreu Pinheiro Crenitte, Luciana Paula Maximino, Dionísia Aparecida Cusin Lamônica, Thais Freire, Érika Ferraz, Tais de Lima Ferreira Mattar, Thaís dos Santos Gonçalves
Publikováno v: Repositório Institucional da USP (Biblioteca Digital da Produção Intelectual)
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Objective: To determine the effects of a phonological remediation reading and writing program in individuals with dyslexia, through behavioral and objective evaluations. Patients and Methods: Twenty children diagnosed with dyslexia, aged 8–14 years
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3d091512fa3d154daa4752dc11ffe67a
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Predicting signs of depression in children with specific learning disorders
Autor: Patrícia Abreu Pinheiro Crenitte, Thaís dos Santos Gonçalves, Isabelle Ortigosa Rodrigues, Thais Freire
Publikováno v: Repositório Institucional da USP (Biblioteca Digital da Produção Intelectual)
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Revista CEFAC v.18 n.4 2016
Revista CEFAC
Centro de Especialização em Fonoaudiologia Clínica (CEFAC)
instacron:CEFAC
Revista CEFAC, Vol 18, Iss 4, Pp 864-875
Revista CEFAC, Volume: 18, Issue: 4, Pages: 864-875, Published: AUG 2016
RESUMO Objetivo: comparar os sinais de depressão entre crianças com e sem transtornos de aprendizagem, e ainda, investigar se há diferenças nos sinais depressivos em relação ao gênero entre os grupos. Métodos: participaram do estudo 20 crian
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b31f7e869b8a56ef55521abeb67c2b10
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Teleducation about Cleft Lip and Palate: An Interdisciplinary Approach in the Promotion of Health
Autor: Aline C. Martins, Jeniffer de Cássia Rillo Dutka, Thais Freire, Wanderléia Quinhoeiro Blasca, Paulo Afonso Silveira Francisconi, Julia Speranza Zabeu, Camila de Castro Corrêa, Rafael Ferreira
Publikováno v: International Archives of Otorhinolaryngology, Volume: 19, Issue: 2, Pages: 106-111, Published: JUN 2015
International Archives of Otorhinolaryngology
International Archives of Otorhinolaryngology, Vol 19, Iss 02, Pp 106-111 (2015)
International Archives of Otorhinolaryngology v.19 n.2 2015
Fundação Otorrinolaringologia (FORL)
instacron:FORL
Repositório Institucional da USP (Biblioteca Digital da Produção Intelectual)
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Introduction The Young Doctor Project (YDP) uses Telehealth and Interactive Teleducation instruments to promote the integration of different areas of health and to build knowledge. This methodology can also foster public awareness on various issues r
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::369b179ad82bbc015829a55d0d0afbac
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1809-48642015000200106&lng=en&tlng=en
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