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Autor:
Thais F. Scheneider, Cristian Cechinel, Rafael F. L. de Mello, Elyda L. S. X. Freitas, Taciana P. da Rocha Falcão, Vinicius F. C. Ramos
Publikováno v:
Anais do I Workshop de Aplicações Práticas de Learning Analytics em Instituições de Ensino no Brasil (WAPLA 2022).
A adoção de Learning Analytics (LA) em Instituições de Ensino Superior (IES) é considerada uma tarefa desafiadora, por sugerir mudanças na estrutura da IES e abranger atividades em diversos setores do sistema de ensino. Compreender o nível de
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ab9bda8b660aea0c7a85636532f2704e
https://doi.org/10.5753/wapla.2022.226423
https://doi.org/10.5753/wapla.2022.226423
