A elaboração de situações-problema na formação inicial docente em uma perspectiva ambiental

Autor: Ingrid de Avila Gonçalves, Caroline Baldessar, Thaís Rios da Rocha

Publikováno v: Anais do 20º Encontro Nacional de Ensino de Química (ENEQ Pernambuco).

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::659cd3a46a0bb219f5f44db36bd09800
https://doi.org/10.29327/eneqpe2020.248230

A produção de videoaulas teóricas e experimentais em uma disciplina do curso de licenciatura em Química do IFSC Câmpus Criciúma

Autor: Caroline Baldessar, Ingrid de Avila Gonçalves, Thaís Rios da Rocha, Luciano Dias da Silva

Publikováno v: Anais do 20º Encontro Nacional de Ensino de Química (ENEQ Pernambuco).

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::44298d1148477f510cf418d72b8a5608
https://doi.org/10.29327/eneqpe2020.248228

Formação continuada de professores de Ciências: uma análise em periódicos científicos

Autor: Thaís Rios da Rocha, Mara Elisa Fortes Braibante

Publikováno v: Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas; v. 16, n. 37 (2020); 195-209
Amazônia-Journal of Science and Mathematics Education; v. 16, n. 37 (2020); 195-209
Amazônia (Universidade Federal do Pará. Online)
Universidade Federal do Pará (UFPA)
instacron:UFPA
Amazônia, Vol 16, Iss 37, Pp 195-209 (2020)

This work presents the results of a bibliographic research carried out in order to investigate how the continuing education courses for science teachers in basic education are organized at national and international levels. Ten journals were selected

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::4343c4a7607494f9fe805b89e32556f9
https://periodicos.ufpa.br/index.php/revistaamazonia/article/view/7723