Zobrazeno 1 - 10
of 14
pro vyhledávání: '"Thaís Regina de Carvalho"'
Publikováno v:
Zero-a-seis, Vol 25, Iss 47 (2023)
Este artigo tem como foco os debates sobre educação antirracista na educação infantil. O objetivo consiste em: Analisar práticas pedagógicas antirracistas na primeira etapa da educação básica, em especial, as ações desenvolvidas a partir d
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/de3a9d4e828f4413940e09928c8c0b36
Autor:
Thaís Regina de Carvalho
Publikováno v:
Zero-a-seis, Vol 16, Iss 29, Pp 148-164 (2014)
This article presents some experiences that sought to include promotion of racial equality in early childhood education units of Florianopolis/SC. These data were collected from a questionnaire administered to the / the directors / s Day Care Centers
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0943bc3c97a4441baa8b368a8578ce09
Publikováno v:
Zero-a-seis, Vol 15, Iss 28, Pp 185-188 (2013)
Trata-se de uma resenha do livro: BARBOSA, Maria Carmen Silveira. Por amor e por força: rotinas na educação infantil. Porto Alegre: Artmed, 2006.
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6744236942c74a2280d3f415906c2ee3
Publikováno v:
Extensio: Revista Eletrônica de Extensão, Vol 8, Iss 12, Pp 76-90 (2011)
Este artigo se refere a um projeto de extensão que vem sendo desenvolvido desde o ano de 2007 pelo Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros (NEAB) da Universidade do Estado de Santa Catarina. A fim de ampliar seu público alvo, o referido projeto passou,
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/07ab5d70e9ec4220a5531359815dc505
Publikováno v:
Revista PerCursos, Vol 14, Iss 26 (2013)
Este artigo apresenta uma discussão acerca da Educação das Relações Étnico-Raciais na Educação de crianças de zero a seis anos de idade, procurando trazer algumas ações e propostas vivenciadas no Projeto de Docência “Em busca de novos p
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/921e1276f80547e2ae7a34dcaf0abaec
Autor:
Manuel Alves de Sousa Junior, Tauã Lima Verdan Rangel, Alexsanderson Zanon, Carine Josiéle Wendland, Miguel Lucio dos Reis, Patrícia da Silva Soares, Rafaela Matos de Santana Cruz, Albert Lima Machado, Anselma Garcia de Sales, Airton Pereira Junior, Claudia Aparecida do Nascimento e Silva, Luzia Aparecida do Nascimento, Cristiane Lourenço, Felipe de Araújo-Chersoni, Lídia Piucco Ugioni, Pedro Lucas Pereira de Moraes Alves, Mirianne Santos de Almeida, Robson Batista Moraes, Amanda Santiago Souza Melo, Rosangela Lima de Neves Rodrigues, Roberto Carlos Oliveira dos Santos, Ana Cláudia de Jesus dos Santos, Claudia Riolfi, Rafaela Silva Mancini, Domingos Dutra dos Santos, Guilherme Aguiar Gomes, Wraydson Silva Sousa, Émilin Loiane Cruz da Rocha, Mayara Cristina Furquim da Silva, Jacqueline Lidiane de Souza Prais, Ewerton Batista-Duarte, Jesus de Nazaré de Lima da Costa, Luan Patrick Avelar Costa, Railson Chermont Gonçalves, Thayse Gonçalves Lobato, Jobson Jorge da Silva, José Emanuel Sebastião da Silva Pereira, Larissa Scotta, Luiza Franco Dias, Maria dos Reis Dias Rodrigues, Fausto Ricardo Silva Sousa, Herli de Sousa Carvalho, Natália Garcia Pinto, Adriana Duarte Leon, Renata e Silva Brito, Márcio Bonini Notari, Thaís Regina de Carvalho, Rachel Benta Messias Bastos, Cecília Maria Vieira
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7a48991cd328350707b8bf8a4538da2f
https://doi.org/10.29327/570472
https://doi.org/10.29327/570472
Publikováno v:
SER Social; Vol 19 No 41 (2017): Questão Étnico-Racial, Estado e Classes Sociais; 355-384
SER Social; Vol. 19 Núm. 41 (2017): Questão Étnico-Racial, Estado e Classes Sociais; 355-384
SER Social; v. 19 n. 41 (2017): Questão Étnico-Racial, Estado e Classes Sociais; 355-384
SER Social; Vol. 19 Núm. 41 (2017): Questão Étnico-Racial, Estado e Classes Sociais; 355-384
SER Social; v. 19 n. 41 (2017): Questão Étnico-Racial, Estado e Classes Sociais; 355-384
O presente artigo busca compreender as relações étnicos-raciais no contexto escolar, a partir da literatura infantil. O objetivo é apresentar o recorte do “Projeto Identidades” desenvolvido em uma escola da rede pública de Curitiba/PR, com b
Publikováno v:
Revista PerCursos. 14:214-218
Autor:
Thaís Regina De Carvalho
Publikováno v:
Poiésis-Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação; v. 7, n. 12 (2013); 202-222
Poiésis-Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação; v. 7 n. 12 (2013); 202-222
Poiésis (Tubarão. Online)
Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL)
instacron:UNISUL
Poiésis-Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação; v. 7 n. 12 (2013); 202-222
Poiésis (Tubarão. Online)
Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL)
instacron:UNISUL
O presente artigo apresenta análises sobre a experiência da política de formação continuada ofertada pela rede municipal de educação infantil de Florianópolis/SC, entre os anos 2009 -2011, em especial sobre as direcionadas à promoção da ig
Publikováno v:
Zero-a-Seis; v. 15 n. 28 (2013): ZERO-A-SEIS (JUL./DEZ.2013); 185-188
Zero-a-seis
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC
Zero-a-seis, Vol 15, Iss 28, Pp 185-188 (2013)
Zero-a-seis
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC
Zero-a-seis, Vol 15, Iss 28, Pp 185-188 (2013)
Trata-se de uma resenha do livro: BARBOSA, Maria Carmen Silveira. Por amor e por forca: rotinas na educacao infantil. Porto Alegre: Artmed, 2006.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9fb930225f076f1e005c35f70df3b988
https://periodicos.ufsc.br/index.php/zeroseis/article/view/1980-4512.2013n28p185
https://periodicos.ufsc.br/index.php/zeroseis/article/view/1980-4512.2013n28p185