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Autor:
Daniel Souza, Lima, Izabella Furtado, de-Vasconcelos, Erika Feitosa, Queiroz, Thaís Aguiar, Cunha, Vitória Soares, Dos-Santos, Francisco Albert Eisntein Lima, Arruda, Julyana Gomes, Freitas
Publikováno v:
Revista do Colegio Brasileiro de Cirurgioes. 46(3)
to describe the teaching strategy based on the Multiple Victims Incident (MVI) simulation, discussing and evaluating the performance of the students involved in the initial care of trauma victims.a cross-sectional, and quantitative study was performe
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pmid________::b6b3c1d94d51b46511d738ec716a2b43
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/31778392
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/31778392
Autor:
Vitória Soares dos-Santos, Daniel Souza Lima, Francisco Albert Eisntein Lima Arruda, Izabella Furtado de-Vasconcelos, Erika Feitosa Queiroz, Julyana Gomes Freitas, Thaís Aguiar Cunha
Publikováno v:
Revista do Colégio Brasileiro de Cirurgiões v.46 n.3 2019
Revista do Colégio Brasileiro de Cirurgiões
Colégio Brasileiro de Cirurgiões (CBC)
instacron:CBC
Revista do Colégio Brasileiro de Cirurgiões, Vol 46, Iss 3
Revista do Colégio Brasileiro de Cirurgiões
Colégio Brasileiro de Cirurgiões (CBC)
instacron:CBC
Revista do Colégio Brasileiro de Cirurgiões, Vol 46, Iss 3
RESUMO Objetivo: descrever estratégia de ensino a partir da simulação de Incidente de Múltiplas Vítimas (IMV), discutindo e avaliando a atuação dos discentes envolvidos no atendimento inicial às vítimas de trauma. Métodos: estudo transversa
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::299161b79040f98bb0e86ec5f2951ce4
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-69912019000300153
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-69912019000300153
Autor:
Daniel Souza Lima, Izabella Furtado de-Vasconcelos, Erika Feitosa Queiroz, Thaís Aguiar Cunha, Vitória Soares dos-Santos, Francisco Albert Eisntein Lima Arruda, Julyana Gomes Freitas
Publikováno v:
Revista do Colégio Brasileiro de Cirurgiões, Vol 46, Iss 3
RESUMO Objetivo: descrever estratégia de ensino a partir da simulação de Incidente de Múltiplas Vítimas (IMV), discutindo e avaliando a atuação dos discentes envolvidos no atendimento inicial às vítimas de trauma. Métodos: estudo transversa
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/bf19e5fc09bf41daa7d4fc95525ea8ce