Alive, but not kicking: state of the art in the Netherlands of learning English as a foreign language in primary and the transition to secundary education

Autor: Oostdam, R., Toorenburg, H., Engel, G., Groot-Wilken, B., Thürmann, E.

Publikováno v: Englisch in der Primarstufe: Chancen und Herausforderungen: Evaluation und Erfahrungen aus der Praxis, 76-91
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Lesefluss – ein MUSS!: Förderung des Leseflussesin der Pflegefach(helfenden)ausbildung.

Autor: Bauermann, Elisabeth¹ elisabeth.bauermann@web.de

Publikováno v: Padua. Jun2024, Vol. 19 Issue 3, p143-146. 4p.

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Diagnostic and Feedback Behavior of German Pre-Service Teachers Regarding Argumentative Pupils' Texts in Geography Education.

Autor: Steingrübl, Saskia, Budke, Alexandra

Publikováno v: Education Sciences; Aug2024, Vol. 14 Issue 8, p919, 30p

Effets d'une séquence d'écriture collaborative sur l'apprentissage du lexique au 3e cycle du primaire.

Autor: Roy-Vallières, Maude¹ mauderoyv@hotmail.com, Fejzo, Anila¹

Publikováno v: Canadian Journal of Applied Linguistics / Revue Canadiennne de Linguistique Appliquée. 2022, Vol. 25 Issue 1, p110-126. 17p.