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pro vyhledávání: '"Thérèse Levené"'
Autor:
Bruno Perrault, Thérèse Levené
Publikováno v:
Revue Internationale de Pédagogie de l’Enseignement Supérieur, Vol 35
The study, led in French university context, is based on the observation that the writing of the professional dissertation by teachers and trainers of adults in higher education does not guarantee the development of a reflexive posture which regulate
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/dbf115629e704d5eadd044b4ece31588
Autor:
Thérèse Levené
Publikováno v:
Dictionnaire des concepts de la professionnalisation
De Boeck Supérieur. Dictionnaire des concepts de la professionnalisation, De Boeck Supérieur, pp.425-431, 2022, De Boeck Supérieur, 9782807340534. ⟨10.3917/dbu.jorro.2022.01.0425⟩
Dictionnaire des concepts de la professionnalisation, 2014
Dictionnaire des concepts de la professionnalisation ISBN: 9782807340534
De Boeck Supérieur. Dictionnaire des concepts de la professionnalisation, De Boeck Supérieur, pp.425-431, 2022, De Boeck Supérieur, 9782807340534. ⟨10.3917/dbu.jorro.2022.01.0425⟩
Dictionnaire des concepts de la professionnalisation, 2014
Dictionnaire des concepts de la professionnalisation ISBN: 9782807340534
International audience
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::346f6993316130dd797e12c809382942
https://hal.science/hal-04093711
https://hal.science/hal-04093711
Autor:
Thérèse Levené, Stéphanie Defaux
Publikováno v:
Revue Phronesis
Revue Phronesis, Institut de recherche sur les pratiques éducatives/Champ social, 2017, Soigner et prendre soin d'autrui : quels enjeux pour l'éducation et la formation ?, 6 (3), ⟨10.7202/1040616ar⟩
Revue Phronesis, 2017, Soigner et prendre soin d'autrui : quels enjeux pour l'éducation et la formation ?, 6 (3), ⟨10.7202/1040616ar⟩
Revue Phronesis, Institut de recherche sur les pratiques éducatives/Champ social, 2017, Soigner et prendre soin d'autrui : quels enjeux pour l'éducation et la formation ?, 6 (3), ⟨10.7202/1040616ar⟩
Revue Phronesis, 2017, Soigner et prendre soin d'autrui : quels enjeux pour l'éducation et la formation ?, 6 (3), ⟨10.7202/1040616ar⟩
En protection de l’enfance, l’injonction à l’efficacité imposée par la nouvelle gestion publique s’est concrétisée en 2007 par la création d’une cellule de recueil, de traitement et d’évaluation des informations préoccupantes. La
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6c4c36e988065604cc354283a320d996
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01672350
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01672350
Autor:
Thérèse Levené, Frédérique Bros
Publikováno v:
Savoirs : Revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes
Savoirs : Revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes, L'Harmattan, 2011, 26 (2), ⟨10.3917/savo.026.0085⟩
Savoirs : Revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes, 2011, 26 (2), ⟨10.3917/savo.026.0085⟩
Savoirs : Revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes, L'Harmattan, 2011, 26 (2), ⟨10.3917/savo.026.0085⟩
Savoirs : Revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes, 2011, 26 (2), ⟨10.3917/savo.026.0085⟩
Les parcours de vie interessent de plus en plus les chercheurs en sciences sociales qui ont a leur disposition les enquetes longitudinales et les enquetes retrospectives. C’est l’enquete retrospective quantitative qui a ete choisie pour mettre a
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b3d47afb4daf3b2d5f4d80d50e2b6dc8
https://doi.org/10.3917/savo.026.0085
https://doi.org/10.3917/savo.026.0085
Autor:
Thérèse Levené
Publikováno v:
Formation emploi. :51-67
S’inscrivant d’abord dans une perspective educative, les politiques publiques soutiennent aujourd’hui essentiellement les initiatives d’insertion par l’economique. Le chomage serait dorenavant impute a « l’inemployabilite » des personne
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b368c7ce1df5693e7529aeea94b630c9
https://doi.org/10.4000/formationemploi.3472
https://doi.org/10.4000/formationemploi.3472
Autor:
Thérèse Levené, Stéphanie Defaux
Publikováno v:
Sciences et actions sociales
Sciences et actions sociales, Association des chercheurs des organismes de la formation et de l'intervention sociales, 2016
Sciences et actions sociales, 2016
Sciences et actions sociales, Association des chercheurs des organismes de la formation et de l'intervention sociales, 2016
Sciences et actions sociales, 2016
La culture de l’évaluation vient s’imposer en France dès les années 1970 par le biais des politiques publiques dans le but de rationaliser les dépenses. Le champ de la protection de l'enfance n'échappe pas à ces évolutions et, dans une per
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4d51278f075a89320776671f68b541c5
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01672348
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01672348
Quelle place pour la formation chez les personnes âgées dans une société devenue paradoxalement de plus en plus vieillissante, mais aussi de plus en plus apprenante? Peut-il y avoir, et à quelles conditions, une formation pour adultes âgés?
Autor:
Bargibant, Catherine
Publikováno v:
Education. Université de Lille, 2019. Français. ⟨NNT : 2019LILUH055⟩
Education. Université Charles de Gaulle-Lille III, 2019. Français. ⟨NNT : 2019LIL3H055⟩
Education. Université Charles de Gaulle-Lille III, 2019. Français. ⟨NNT : 2019LIL3H055⟩
This empirical-inductive research study examines the recognition of the experience of nursing assistants in nursing education by tutors/trainers. It also examines the role of this recognition on certain atypical behaviours observed when learning a ne
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d06d8834fdc4348357033b4fc6b3c7a0
https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-02509060/document
https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-02509060/document