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pro vyhledávání: '"Textbooks - Brazil"'
Autor:
Gomes, Rosivaldo, 1986
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Orientador: Márcia Rodrigues de Souza Mendonça Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem Resumo: Esta tese tem o objetivo de analisar como são mobilizadas capacidades de leitura de textos de gêneros d
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::411fa259a116913f4bcf06c5bc7c3c8d
https://doi.org/10.47749/t/unicamp.2017.985490
https://doi.org/10.47749/t/unicamp.2017.985490
Autor:
Sousa, Raoni, 1986
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Orientador: Márcia Lopes Reis Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Filosofia e Ciências Humanas Resumo: Este trabalho objetiva analisar como os livros didáticos de Sociologia para o Ensino Médio abordam o con
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e4cb94588025e69303abb3413a1cac1f
https://doi.org/10.47749/t/unicamp.2019.1089152
https://doi.org/10.47749/t/unicamp.2019.1089152
Autor:
Helena Ragusa
Esta obra analisa livros didáticos de história que tratam dos cristãos-novos na década de 1980 e da primeira década do século XXI. Para desenvolver o referido tema, contextualiza o que vem a ser o cristão-novo, seu papel no período colonial d
Neste estudo, analisam-se as políticas públicas voltadas para o livro escolar e o mercado editorial brasileiro a partir de 1985. Mostram-se as tensões de um mercado milionário e investigam-se as relações entre os fenômenos extraescolares inere
Autor:
Takeuchi, Márcia Regina
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SPPontifícia Universidade Católica de São PauloPUC_SP.
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Externí odkaz:
https://tede2.pucsp.br/handle/handle/20151
Autor:
Ribeiro, Renilson Rosa
Publikováno v:
ETD-Educação Temática Digital; v. 15 n. 2 (2013): Número Temático: Formação e novos saberes aplicados à educação; 281-299
ETD-Educação Temática Digital; Vol. 15 No. 2 (2013): Número Temático: Formação e novos saberes aplicados à educação; 281-299
ETD-Educação Temática Digital; Vol. 15 Núm. 2 (2013): Número Temático: Formação e novos saberes aplicados à educação; 281-299
ETD-Educação Temática Digital
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
ETD-Educação Temática Digital; Vol. 15 No. 2 (2013): Número Temático: Formação e novos saberes aplicados à educação; 281-299
ETD-Educação Temática Digital; Vol. 15 Núm. 2 (2013): Número Temático: Formação e novos saberes aplicados à educação; 281-299
ETD-Educação Temática Digital
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
The debate about the images of black people history in textbooks produced in Brazil in the second half of the twentieth century brings us to the analysis of key historiographical interpretations developed over slavery in the same period. These histor
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::c5ae76b235013b10b9db37301696c096
https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/1283
https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/1283
Por que tem sido tão difícil alterar as representações de negros(as) e brancos(as) nos livros didáticos brasileiros? A partir desse questionamento, Paulo Vinicius Baptista da Silva apresenta aqui uma análise dos discursos sobre os segmentos rac