Zobrazeno 1 - 10
of 20
pro vyhledávání: '"Testiana Deni W"'
Autor:
Testiana Deni W, Dodi Mulyadi
Publikováno v:
Jurnal Abdimas, Vol 19, Iss 1 (2015)
Perkembangan pariwisata nasional menuntut guide untuk lebih meningkatkan kualitas dan profesionalitasnya sebagai kader pariwisata yang handal dan siap menyongsong Visit Jateng tahun 2013 dan AFTA tahun 2015. Dari penjelasan tersebut, kami para pengab
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f165c1c1f68f4c0b9e41c5efa379b3ed
Publikováno v:
Jurnal Abdimas, Vol 18, Iss 1, Pp - (2014)
Pengenalan bahasa Inggris sedini mungkin merupakan hal yang sangat penting sehingga perlu adanya kesadaran untuk guru agar lebih dapat menciptakan teknik, metode, dan model pembelajaran yang menarik dan bisa diaplikasikan oleh anak usia dini di dalam
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c3010fca71514126836f4c4adccd7170
Autor:
Testiana Deni Wijayatiningsih, Riana Eka Budiastuti, Dodi Mulyadi, Dian Candra Prasetyanti, Muhammad Muhibbi, Nasywa Kamila Rahmah
Publikováno v:
Madaniya, Vol 5, Iss 1 (2024)
Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk melayani tim terapis di Klinik Massage Cedera Olahraga Seger Waras Semarang untuk mampu meningkatkan kemampuan berkomunikasi dalam bahasa Inggris karena adanya pasien asing yang sudah banyak berobat dan melak
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/588865b5e5a048c4b4bb75bd4c335236
Publikováno v:
Madaniya, Vol 4, Iss 4 (2023)
Seiring berkembangnya kurikulum dan capaian pembelajaran disesuaikan dengan implementasi kurikulum merdeka, maka guru dituntut untuk lebih sigap dalam mempersiapkan proses pembelajaran di dalam kelas dengan berbasis teknologi khususnya di KB/TK. Hal
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/33681fcaf6804c6ebfde67a12ec5d77a
Autor:
Testiana Deni Wijayatiningsih, Riana Eka Budiastuti, Dodi Mulyadi, Muhimatul Ifadah, Siti Aimah, Yustinah Yustinah
Publikováno v:
Warta LPM, Pp 473-486 (2022)
Several teachers in SMP, SMA, and SMK Muhammadiyah in Central Java have not implemented Lesson Study for Teacher Professional Development, especially in SMP Muhammadiyah 1 Cilacap, SMK Muhammadiyah Bumiayu, SMK Muhammadiyah Boja, SMK Muhammadiyah Pek
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a2cdda7ef3f44d40aa466071141461e4
Publikováno v:
Madaniya, Vol 4, Iss 2 (2023)
Keberadaan website sekolah sangat penting untuk menyebarluaskan informasi yang dibutuhkan sekolah, guru, siswa, dan masyarakat. Hasil wawancara akhir kegiatan ini didapatkan bahwa website ini memberikan banyak manfaat bagi masyarakat serta kemudahan
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ab24b4ef7a5c4d9c8e99e2329101f5b8
Autor:
Testiana Deni Wijayatiningsih, Dodi Mulyadi, Muhimatul Ifadah, Riana Eka Budiastuti, Siti Aimah, Anjar Setiawan, Betta Rizq Maulidya
Publikováno v:
Jurnal Surya Masyarakat, Vol 4, Iss 1, Pp 18-28 (2021)
The learning process and life activities during the Covid-19 pandemic proceed through online social media, so there is a need for technological literacy. This activity also happened at the Pondok Pesantren Putri Sahlan Rosyidi Semarang where the acad
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/76d38d8935bf421da795034b51e28fec
Publikováno v:
JEES (Journal of English Educators Society), Vol 7, Iss 2 (2022)
This study also examined third semester students’ critical thinking perception. The aims of this research are to found what are the move-step structure that lies in students' review texts and students’ critical thinking perception. Qualitative me
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6e228aaad23341b58bb460a7d5ec6275
Publikováno v:
International Journal of Islamic Education, Research and Multiculturalism, Vol 4, Iss 1 (2022)
Abstract: This study aims to understand the meaning of the acceptance of interfaith values in learning Islamic religious education for non-Muslim students at STKIP Muhammadiyah Manokwari. Instilling multicultural values, tolerance and pluralism
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/bd2bde371463483eabb4ac75d2d92609
Publikováno v:
Jurnal Ilmiah Lingua Idea, Vol 12, Iss 1, Pp 1-13 (2021)
The current study has two objectives. The first is to describe the process of developing a metacognitive model on in-service teachers’ academic writing through virtual flipped classrooms and then secondly, to investigate the teachers’ research wr
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/accfdac8cb984aca931bb9d5fb7f8045