Zobrazeno 1 - 10
of 271
pro vyhledávání: '"Testes de proficiência"'
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Dubois, William, Marcuzzo, Patrícia
Publikováno v:
Revista (Con)Textos Linguísticos; v. 14 n. 29 (2020): Revista (Con)Textos Linguísticos; 464-485
Revista (Con)Textos Linguísticos
Universidade Federal do Espírito Santo (UFES)
instacron:UFES
Revista (Con)Textos Linguísticos
Universidade Federal do Espírito Santo (UFES)
instacron:UFES
For the permanence and/or admission in post-graduate courses in Brazil, the students must prove sufficiency or proficiency in, at least, one modern foreign language. In the Federal University of Santa Maria (UFSM), this proof is mainly achieved throu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::82ed26ca560593c1044746c02d297edc
https://periodicos.ufes.br/contextoslinguisticos/article/view/30654
https://periodicos.ufes.br/contextoslinguisticos/article/view/30654
TIPOS DE QUESTÕES PARA TESTES DE PROFICIÊNCIA DAS HABILIDADES DE LEITURA E ESCRITA DE LÍNGUA INGLESA
Publikováno v:
EDUCAÇÃO; v. 7 n. 3 (2019): Publicação Contínua; 55-66
Interfaces Científicas. Educação
Universidade Tiradentes (UNIT)
instacron:UNIT
Interfaces Científicas. Educação
Universidade Tiradentes (UNIT)
instacron:UNIT
O objetivo deste estudo se deu no aprofundamento dos conceitos teóricos e práticos sobre avaliações de proficiência, com vistas a identificar o que os testes de proficiência consideram como relevante na avaliação das habilidades comunicativas
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::859d6ff30e2532bcc9569dadb0e1e650
https://periodicos.set.edu.br/educacao/article/view/4136
https://periodicos.set.edu.br/educacao/article/view/4136
Autor:
William Dubois, Patrícia Marcuzzo
Publikováno v:
Revista (Con)Textos Linguísticos. 14:464-485
Para a permanência e/ou ingresso em cursos de pós-graduação no Brasil, os estudantes precisam comprovar suficiência ou proficiência linguística em, pelo menos, uma língua estrangeira moderna. Na Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), ess
Autor:
Ana Cristina Biondo Salomão
Publikováno v:
Trabalhos em Linguística Aplicada, Vol 49, Iss 2 (2016)
Novos contextos de aprendizagem virtual de línguas estrangeiras vêm surgindo com o desenvolvimento das novas tecnologias. Há a necessidade agora de se pensar em como a competência linguística poderá ser também avaliada em meio virtual. Este ar
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4f244f591ea148f1b94d83fb18edca38
Autor:
Ana Cristina Biondo Salomão
Publikováno v:
Trabalhos em Linguística Aplicada, Vol 49, Iss 2, Pp 323-341 (2010)
Novos contextos de aprendizagem virtual de línguas estrangeiras vêm surgindo com o desenvolvimento das novas tecnologias. Há a necessidade agora de se pensar em como a competência linguística poderá ser também avaliada em meio virtual. Este ar
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0f662372e1144d5ba93416a491595c41
Autor:
Simone Correia Tostes
Publikováno v:
Revista Linguística, Vol 5, Iss 2 (2015)
Avaliar a fluência oral numa língua estrangeira é reconhecidamente uma tarefaextremamente difícil (cf. LUOMA, 2004). A inserção de descritores linguísticos no modelo de verificação e a adoção de situações que visem ao uso da língua para
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4eb4eb082f93403188e7de4953b4a662
Autor:
Roberto, Dohane Julliana
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFSC
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-Graduação em Linguística, Florianópolis, 2019. É sabido que a leitura é fundamental para o estudo. Considerando a importâ
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::163c2b6837a0cd87957d81e5c8738372
https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/215102
https://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/215102
Autor:
Silvia Regina Gomes Miho
Publikováno v:
Blucher Education Proceedings.