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pro vyhledávání: '"Teste adaptativo computadorizado"'
Autor:
Silva, Vanessa Rufino da
Este trabalho descreve as etapas de transformação de um exame de proficiência em inglês acadêmico, aplicado via lápis-e-papel, com itens de múltipla escolha administrados segundo o método de Medida de Probabilidade Admissível (Shuford Jr et
Testes Adaptativos Computadorizados (TAC) são aqueles que selecionam gradativamente as questões (itens) a serem apresentadas ao indivíduo de acordo com o seu nível de conhecimento (traco latente). Um TAC pode se basear em um modelo da Teoria da R
Publikováno v:
TEMA (São Carlos), Volume: 20, Issue: 2, Pages: 381-401, Published: 16 SEP 2019
TEMA (São Carlos) v.20 n.2 2019
TEMA (Sociedade Brasileira de Matemática Aplicada e Computacional. Online)
Sociedade Brasileira de Matemática Aplicada e Computacional
instacron:SBMAC
TEMA, Vol 20, Iss 2, Pp 381-401 (2019)
TEMA (São Carlos) v.20 n.2 2019
TEMA (Sociedade Brasileira de Matemática Aplicada e Computacional. Online)
Sociedade Brasileira de Matemática Aplicada e Computacional
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TEMA, Vol 20, Iss 2, Pp 381-401 (2019)
This paper describes the steps of transforming a paper-and-pencil English proficiency test into an computerized adaptive test (TAI-PI) based on an Item Response Theory (IRT) model. The exam is composed of multiple choice items administered according
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::632eee2e922a81e6fc6a260536ad96e4
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2179-84512019000200381&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2179-84512019000200381&lng=en&tlng=en
Autor:
Galvão, Ailton Fonseca
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFJFUniversidade Federal de Juiz de ForaUFJF.
Submitted by Renata Lopes (renatasil82@gmail.com) on 2017-05-31T14:57:31Z No. of bitstreams: 1 ailtonfonsecagalvao.pdf: 1341901 bytes, checksum: 6bca81f10b97b6393ed399ed87e900ff (MD5)
Approved for entry into archive by Adriana Oliveira (adriana.
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Externí odkaz:
https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/4781
Publikováno v:
Ensaio, Vol 21, Iss 78, Pp 57-82 (2013)
Ensaio, 78(21), 57-82. Fundacao Cesgranrio
Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, Volume: 21, Issue: 78, Pages: 57-82, Published: 02 JUL 2013
Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação; v. 21, n. 78 (2013): Revista Ensaio-Jan./Mar.; 57-82
Ensaio (Rio de Janeiro. Online)
Fundação Cesgranrio
instacron:CESGRANRIO-2
Ensaio, 78(21), 57-82. Fundacao Cesgranrio
Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, Volume: 21, Issue: 78, Pages: 57-82, Published: 02 JUL 2013
Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação; v. 21, n. 78 (2013): Revista Ensaio-Jan./Mar.; 57-82
Ensaio (Rio de Janeiro. Online)
Fundação Cesgranrio
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Computerized adaptive testing (CAT) comes with many advantages. Unfortunately, it still is quite expensive to develop and maintain an operational CAT. In this paper, various steps involved in developing an operational CAT are described and literature
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7f9f93511aa14a8985703edafc6dcf11
https://doi.org/10.1590/s0104-40362013005000001
https://doi.org/10.1590/s0104-40362013005000001
Publikováno v:
Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação; v. 23, n. 87 (2015): Revista Ensaio-Abr./Jun.; 389-414
Ensaio (Rio de Janeiro. Online)
Fundação Cesgranrio
instacron:CESGRANRIO-2
Ensaio (Rio de Janeiro. Online)
Fundação Cesgranrio
instacron:CESGRANRIO-2
The Multidimensional Computer Adaptive Test (MCAT) based on the Multidimensional Item Response Theory (MIRT) considers multiple skills in educational tests. The purpose of this paper is (i) to present theoretical and methodological support on the edu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::98729fc361495adf6712331babfe011f
https://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/ensaio/article/view/738
https://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/ensaio/article/view/738
Autor:
Vanessa Rufino da Silva
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USPUniversidade de São PauloUSP.
Este trabalho descreve as etapas de transformação de um exame de proficiência em inglês acadêmico, aplicado via lápis-e-papel, com itens de múltipla escolha administrados segundo o método de Medida de Probabilidade Admissível (Shuford Jr et
Autor:
Galvão, Ailton Fonseca
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFJF
Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)
instacron:UFJF
Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)
instacron:UFJF
Testes Adaptativos Computadorizados (TAC) são um tipo de avaliação aplicada utilizando se de computadores que tem como principal característica a adequação do nível das ques- tões do teste ao desempenho de cada indivíduo avaliado. Os dois pr
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::3c74196f554e677b57b40ca4d3fd9e35
https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/4781
https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/4781
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USPUniversidade de São PauloUSP.
Testes Adaptativos Computadorizados (TAC) são aqueles que selecionam gradativamente as questões (itens) a serem apresentadas ao indivíduo de acordo com o seu nível de conhecimento (traco latente). Um TAC pode se basear em um modelo da Teoria da R