The measure of originality in CREA test responses.

Autor: Cecilia Elisondo, Romina¹ relisondo@gmail.com, Silvio Donolo, Danilo¹, María Limiñana-Gras, Rosa²

Publikováno v: Anales de Psicología. jan2018, Vol. 34 Issue 1, p197-210. 14p.

La medida de la originalidad en las respuestas del test CREA

Autor: Rosa María Limiñana-Gras, Danilo Silvio Donolo, Romina Cecilia Elisondo

Publikováno v: Anales de Psicología, Volume: 34, Issue: 1, Pages: 197-210, Published: 2018
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El objetivo es estudiar un nuevo procedimiento de puntuación para el Test CREA, complementario al tradicional y que considera la origi- nalidad de las producciones. Se define el nuevo procedimiento y los análisis correspondientes para tres grupos (

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6566ae9593f9ca7f2549b1e844cdb659
http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0212-97282018000100024&lng=en&tlng=en

El genio en una botella. El test CREA, las preguntas y la creatividad. Introducción al monográfico 'El test CREA, inteligencia creativa'

Autor: Corbalán Berná, Francisco Javier, Limiñana Gras, Rosa María

Publikováno v: DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
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El pasado año, 2009, fue declarado por la Unión Europea como Año Europeo de la Creatividad y la Innovación. Tras sesenta años de investigación psicológica sistemática acerca de estas realidades, la sociedad, la empresa y la política comienza

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::9c38af0100c15b64e2b19ee450bad73f

La educación a través del arte como instrumento básico de la enseñanza superior: comparativa y validación del Test Crea como recurso evaluador en alumnos

Autor: Torres García, Óscar Eduardo

Publikováno v: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
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Este trabajo de investigación ha consistido en un estudio de la asignatura "Apreciación a las artes", que es obligatoria para todos los estudiantes de la Universidad Autónoma de Nuevo León, México, independientemente de la carrera que cursen. Se

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::90d613a0c0faa27e73b9fb1caff41539
https://hdl.handle.net/10486/13494

Relación entre creatividad y competencia lectora: hacia un nuevo modelo de educación lectora para la formación del profesorado

Autor: María Isabel De Vicente-Yagüe Jara, Olivia López Martínez, Antonio José Lorca Garrido, Raúl Guriérrez Fresneda

Publikováno v: Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. Continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales. 97

El objetivo general del estudio se dirige a analizar si la creatividad puede vincularse con el proceso lector del alumnado de Educación Secundaria Obligatoria, con el fin de descubrir un nuevo modelo de educación lectora de aplicación en el ámbit

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c5ecc3d9605175021a263c61f7af0133
https://doi.org/10.47553/rifop.v97i36.3.96520