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Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação v.27 2022
Revista Brasileira de Educação
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd)
instacron:EAA
Revista Brasileira de Educação, Volume: 27, Article number: e270080, Published: 05 SEP 2022
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Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd)
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Revista Brasileira de Educação, Volume: 27, Article number: e270080, Published: 05 SEP 2022
RESUMO Este artigo critica o modelo reprodutivista acrítico de transmissão do conhecimento centrado na figura do professor e investiga o potencial da ação didática docente, no ensino superior, quando amparada pelo método Gaspariano. Estudo de m
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::31e8001c2ed942ef0be9ec39300394e6
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-24782022000100253
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-24782022000100253
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação. 27
This article criticized the reproductivist model of uncritical transmission of knowledge centered on the figure of the teacher and investigates the potential of the didactic teaching action, in higher education, when supported by the Gasparian method