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pro vyhledávání: '"Tereza Cristina de Almeida Guimarães"'
Autor:
Tereza Cristina de Almeida Guimarães, Elisangela da Silva Bernado, Amanda Moreira Borde da Costa Marques
Publikováno v:
Educação & Realidade, Vol 47 (2022)
O estudo objetiva analisar a atuação do professor como burocrata de nível de rua e o papel da discricionariedade docente na escola. O artigo apresenta resultados de uma pesquisa realizada em 2019, em uma escola pública de São Gonçalo/RJ. Seu ap
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/87e287a501514e2391eff659ffe8a48f
Publikováno v:
Educar em Revista, Vol 37 (2021)
RESUMO Este estudo objetiva apresentar os resultados de uma pesquisa realizada em uma escola pública do município de São Gonçalo no Estado do Rio de Janeiro no ano de 2019, evidenciando os pressupostos da ação do gestor/burocrata diante das vag
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fd76a89fabd14aea988e7f7418ae93ba
Publikováno v:
Educação & Realidade [Education & Reality]; Vol. 47 (2022)
Educação & Realidade; v. 47 (2022)
Educação & Realidade
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Educação & Realidade; v. 47 (2022)
Educação & Realidade
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
This study aims to analyze teacher’s performance as a street-level bureaucrat and the role of teachers’ discretionary power in schools. The article presents result of a survey carried out in 2019, in a public school in São Gonçalo/RJ. Its theor
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::bb8cff92a448ecd6dda550f8e8f6fd41
https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/110669
https://seer.ufrgs.br/index.php/educacaoerealidade/article/view/110669
Publikováno v:
Educar em Revista, Volume: 37, Article number: e77643, Published: 06 DEC 2021
Educar em Revista v.37 2021
Educar em Revista
Universidade Federal do Paraná (UFPR)
instacron:UFPR
Educar em Revista, Vol 37 (2021)
Educar em Revista v.37 2021
Educar em Revista
Universidade Federal do Paraná (UFPR)
instacron:UFPR
Educar em Revista, Vol 37 (2021)
RESUMO Este estudo objetiva apresentar os resultados de uma pesquisa realizada em uma escola pública do município de São Gonçalo no Estado do Rio de Janeiro no ano de 2019, evidenciando os pressupostos da ação do gestor/burocrata diante das vag
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::cbd0514fb257409c1e65e60ae0d3692d
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40602021000101004&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40602021000101004&lng=en&tlng=en
Publikováno v:
Anais do(a) Anais do VIII Seminário Estadual da ANPAERJ - Política Educacional no/do Rio de Janeiro: Sistemas de Educação em Diálogo.