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Autor:
Daniel da Rocha Queiroz, Rafael dos Santos Henrique, Anderson Henry Pereira Feitoza, Jéssica Nayara Silva de Medeiros, Cleverton José Farias de Souza, Teresinha de Jesus Sousa Lima, Maria Teresa Cattuzzo
Publikováno v:
Motricidade, Vol 12, Iss 3, Pp 56-63 (2017)
The objective of this study was to compare the motor competence of children in different environments, namely private and public schools. This study looked at a representative sample of preschool children (3-5 years) the city of Recife-PE. We include
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9d04dd421c474c4a9040e4ba404aa946
Autor:
Paola Frassinetti Cristinne Barbosa Soares, DANIEL DA ROCHA QUEIROZ, Teresinha De Jesus Sousa Lima
Publikováno v:
Ciência Brasileira: Múltiplos olhares-Direito, Sociologia, Política, Antropologia e Serviço Social ISBN: 9788557225701
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::944537daedb01be7f4fd1a601bb8f64d
https://doi.org/10.29327/cb-direito-sociologia-politica-antropologia-servico-social-1.598735
https://doi.org/10.29327/cb-direito-sociologia-politica-antropologia-servico-social-1.598735
Autor:
Teresinha de Jesus Sousa Lima, Maria Teresa Catuzzo, Anderson Henry Pereira Feitoza, Natália Barros Beltrão, Dayana da Silva Oliveira, Ilana Santos de Oliveira
Publikováno v:
Brazilian journal of physical education and sport; Vol. 32 No. 1 (2018); 109-119
Revista Brasileira de Educação Física e Esporte; Vol. 32 Núm. 1 (2018); 109-119
Revista Brasileira de Educação Física e Esporte; v. 32 n. 1 (2018); 109-119
Revista Brasileira de Educação Física e Esporte
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Revista Brasileira de Educação Física e Esporte; Vol. 32 Núm. 1 (2018); 109-119
Revista Brasileira de Educação Física e Esporte; v. 32 n. 1 (2018); 109-119
Revista Brasileira de Educação Física e Esporte
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
O contato intencional e controlado com objetos é a meta das habilidades de controle de objetos e espera-se que as mudanças em tais habilidades apareçam em uma sequência progressiva de níveis desenvolvimentais, com o aumento da idade cronológica
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fe254af6bb543ddcb7bb29ab08e90a8c
https://www.revistas.usp.br/rbefe/article/view/166660
https://www.revistas.usp.br/rbefe/article/view/166660
Autor:
Marcos André Moura dos Santos, Túlio Samuelson Martins Veloso, Victor Rafael de Lima Santos, Teresinha de Jesus Sousa Lima, Daniel da Rocha Queiroz, Mauricio Carneiro
Publikováno v:
Pensar a Prática; Vol. 20 No. 4 (2017)
Pensar a Prática; v. 20 n. 4 (2017)
Pensar a Prática
Universidade Federal de Goiás (UFG)
instacron:UFG
Pensar a Prática; v. 20 n. 4 (2017)
Pensar a Prática
Universidade Federal de Goiás (UFG)
instacron:UFG
O objetivo deste estudo foi examinar os efeitos de 12 semanas de aulas de Educação Física sobre os indicadores de crescimento, composição corporal e testes neuromotores em crianças. 23 indivíduos de ambos os sexos (6 a 10 anos) foram avaliados
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::cda0dd80c080ef6ea336e0a71e622534
https://revistas.ufg.br/fef/article/view/43588
https://revistas.ufg.br/fef/article/view/43588