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Autor:
Teresinha de Fátima Nogueira
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USPUniversidade de São PauloUSP.
A prática de leitura em língua inglesa nas escolas de ensino fundamental e médio não se constitui ainda em uma atividade prazerosa e participativa por parte dos alunos. Uma das possibilidades de se manter tal fenômeno é devido às concepções
Autor:
Lise Virgínia Vieira de Azevedo, Rubens Fernando de Souza Lopes, Teresinha de Fátima Nogueira, Ana Margarida Pereira
Publikováno v:
LínguaTec; v. 1 n. 2 (2016)
LínguaTec
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS)
instacron:IFRS
LínguaTec, Vol 1, Iss 2 (2016)
LínguaTec
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS)
instacron:IFRS
LínguaTec, Vol 1, Iss 2 (2016)
Uma das maneiras que as empresas utilizam para verificar o conhecimento da língua inglesa de seus funcionários ou de candidatos em seu processo de seleção é através dos exames de proficiência. Acompanhando essa tendência, o corpo docente da F
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ed6a0759fc5981a0df45df2b458ad742
https://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/LinguaTec/article/view/1584
https://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/LinguaTec/article/view/1584
Autor:
Teresinha de Fátima Nogueira
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
A prática de leitura em língua inglesa nas escolas de ensino fundamental e médio não se constitui ainda em uma atividade prazerosa e participativa por parte dos alunos. Uma das possibilidades de se manter tal fenômeno é devido às concepções
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6648515ecf643ae221a5cb1020ba4c48