Institutional Challenges of university teacher training

Autor: Inmaculada Torra Bitlloch, María Dolores Màrquez Cebrian, Teresa Pagès Costas, Pau Solà Ysuar, Rafael García Campos, Fidel Molina Luque, Àngel-Pío González Soto, Albert Sangrà Morer

Publikováno v: Red U, Vol 11, Iss 1, Pp 285-309 (2013)

The units or training centers (ICE IDES CQUID, ELC) of the eight public universities in Catalonia, constituted as Interuniversity Group on Teacher Education (GIFD), are currently undergoing a reformulation process concerning the training activities a

Externí odkaz: https://doaj.org/article/cb9a1a55808a49e7b79f0219a176d561

Identification of teaching skills in the implementation of training plans for university teaching staff

Autor: Inmaculada Torra Bitlloch, Ignacio de Corral Manuel de Villena, María José Pérez Cabrera, Teresa Pagès Costas, Elena Valderrama Valles, María Dolores Màrquez Cebrian, Sarai Sabaté Díaz, Pau Solà Ysuar, Carme Hernàndez Escolano, Albert Sangrà Morer, Lourdes Guàrdia Ortiz, Meritxell Estebanell Minguella, Josefina Patiño Maso, Àngel-Pío González Soto, Manuel Fandos Garrido, Núria Ruiz Morillas, María Carmen Iglesias Rodríguez, Anna Tena Tarruella, Xavier Triadó Ivern

Publikováno v: Red U, Vol 10, Iss 2, Pp 21-56 (2012)

This article present the project developed in 2011 by units and training centers from all public universities in Catalonia. The project is devised towards the quality improvement of the higher education system and of the activity undertaken by the fa

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Máster en Docencia Universitaria para Profesorado novel: de la formación a la innovación

Autor: Teresa Pagés Costas, Juan Antonio Amador Campos, Lourdes Marzo Ruiz, Evangelina Gonz´alez Fernández, Joan Tomàs Pujolà Font

Publikováno v: Red U, Vol 20, Iss 2, Pp 125-143 (2022)

La formación en docencia y la adquisición de competencias docentes son elementos primordiales en el desarrollo profesional de cualquier profesor y, por supuesto, del profesorado novel. La Universidad de Barcelona (UB) es la única universidad espa�

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Identificación de competencias docentes que orienten el desarrollo de planes de formación dirigidos a profesorado universitario

Autor: Imma Torra Bitlloch, Ignacio De Corral Manuel de Villena, María José Pérez Cabrera, Teresa Pagès Costas, Elena Valderrama Valles, María Dolores Màrquez Cebrian, Sarai Sabaté Díaz, Pau Solà Ysuar, Carme Hernàndez Escolano, Albert Sangrà Morer, Lourdes Guàrdia Ortiz, Meritxell Estebanell Minguella, Josefina Patiño Maso, Àngel-Pío González Soto, Manuel Fandos Garrido, Núria Ruiz Morillas, María Carmen Iglesias Rodríguez, Anna Tena Tarruella, Xavier Triadó Ivern

Publikováno v: Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Dipòsit Digital de la UB
Universidad de Barcelona
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia
UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
Universitat Jaume I
Repositorio Abierto de la UdL
Universitad de Lleida

[ES] Este artículo presenta el proyecto desarrollado durante el año 2011 por las unidades y centros de formación de las universidades públicas catalanas. El proyecto se orienta a la mejora de la calidad del sistema de educación superior y de la

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b70d445a14767c6aec5361a1ca5af4c2
https://hdl.handle.net/10459.1/65160

Ressenya de llibre: Virginia Ferrer, Moisés Carmona, Vanessa Soria (Eds.) (2012) El Trabajo de Fin de Grado. Guía para estudiantes, docentes y agentes colaboradores. Madrid: McGrawHill

Autor: Teresa Pagès-Costas

Publikováno v: Revista d'Innovació i Recerca en Educació, Vol 6, Iss 1 (2013)

Ressenya de llibre: Virginia Ferrer, Moisés Carmona, Vanessa Soria (Eds.) (2012) El Trabajo de Fin de Grado. Guía para estudiantes, docentes y agentes colaboradores. Madrid: McGrawHill.

Externí odkaz: https://doaj.org/article/ad5c4c21e0c44221ae5ba024513878aa