Zobrazeno 1 - 7
of 7
pro vyhledávání: '"Teresa Jacinto Sarmento"'
Autor:
Rosenilde Nogueira Paniago, Patrícia Gouvêa Nunes, Teresa Jacinto Sarmento, José Luis Coelho da Silva
Publikováno v:
Pro-Posições, Vol 32 (2021)
Resumo Este artigo trata de uma investigação que está sendo realizada no contexto de um Instituto Federal de Educação, cujo objetivo é identificar como ocorre a iniciação à docência nas disciplinas que oferecem a prática como componente cu
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/feb342ee056444d8b30cb636392e8617
Publikováno v:
Revista Portuguesa de Educação, Vol 30, Iss 2, Pp 33-58 (2017)
El texto proviene de la investigación que se centra en el Programa Institucional de Iniciación Científica subvención a la enseñanza (PIBID),desarrollado en Brasil. Tuvo como objetivo analizar las tensiones y las convergencias de PIBID y Supervis
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e8f9e6515dbd42a697a5301122006a4c
Publikováno v:
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 20, Iss 0 (2018)
RESUMO: Este artigo trata da pesquisa acerca da formação inicial de professores, focando o Estágio Curricular Supervisionado (ECS). O objetivo foi investigar o processo de estágio e buscar novas alternativas de atuação do docente recém-formado
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7cfb150249e44a6a93389b9ae0f82638
Publikováno v:
Horizontes, Vol 33, Iss 1 (2015)
A mobilidade de pessoas entre países é muito comum nos dias de hoje, e ao movimentarem-se as pessoas levam consigo saberes, experiências e propósitos. Assim acontece com alguns professores que fazem a sua formação no Brasil e mais tarde exercem
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ba40cb86863a4bf6a1cd1d69daa2dc16
Publikováno v:
Instrumento: Revista de Estudo e Pesquisa em Educação. 23:593-609
Este manuscrito é um ensaio que apresenta proposta de atuação para núcleos do Programa de Residência Pedagógica brasileiro. Toma como base as horas endereçadas à preparação de equipes, com uma propositura que une formação e pesquisa, com
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::49e821f4a9d79147625fe22369b8fb64
https://doi.org/10.34019/1984-5499.2021.v23.33964
https://doi.org/10.34019/1984-5499.2021.v23.33964
Publikováno v:
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Revista de Estudos em Educação e Diversidade-REED; v. 2 n. 4 (2021): abr./jun.; 1-28
Revista de Estudos em Educação e Diversidade, Vol 2, Iss 4 (2021)
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Revista de Estudos em Educação e Diversidade-REED; v. 2 n. 4 (2021): abr./jun.; 1-28
Revista de Estudos em Educação e Diversidade, Vol 2, Iss 4 (2021)
A formação de professores obriga à mobilização e articulação de diferentes tipos de saberes, de ordem pessoal e profissional. Tornar-se professor é, assim, um processo individual e coletivo que exige a simbiose interna da ação, da experiên
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c591c5a5efe3b8a6379bb6eaa335883a
https://doi.org/10.22481/reed.v2i4.8960
https://doi.org/10.22481/reed.v2i4.8960
Publikováno v:
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
A qualidade da relação entre a escola e a família é apontada pelas teorias e pelos modelos de desenvolvimento como fator relevante para o desenvolvimento harmonioso de crianças, adolescentes e jovens, sendo mesmo apresentada por alguns estudos,
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a5b96e0bb5bb029d3ffc168d2977b8f5
https://hdl.handle.net/1822/32727
https://hdl.handle.net/1822/32727
