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Trimethoprim-Sulfamethoxazole-associated early neutropenia in Mexican adults living with HIV: A cohort study.

Autor: Thalia Berenice Jacobo-Vargas, Renata Báez-Saldaña, Luis Pablo Cruz-Hervert, Teresa Imelda Fortoul, Victor Hugo Ahumada-Topete, Odalis Rodríguez-Ganén, Ricardo Stanley Vega-Barrientos

Publikováno v: PLoS ONE, Vol 18, Iss 5, p e0285541 (2023)

IntroductionTrimethoprim/sulfamethoxazole (TMP/SMX) is the antimicrobial of first choice in the treatment and prophylaxis of Pneumocystis jirovecii pneumonia (PCP) in immunocompromised patients, particularly in people living with human immunodeficien

Externí odkaz: https://doaj.org/article/b7849048b07d41e68ba14bcd6c52f542

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Estrategia lúdica para estimular el aprendizaje en la asignatura de Biología Celular e Histología Médica

Autor: Teresa Imelda Fortoul, Patricia Bizarro-Nevares, Nelly López-Valdez, Marcela Rojas-Lemus, Armando Muñoz Comonfort

Publikováno v: Investigación en Educación Médica. 12:11-18

Introducción: En la licenciatura de médico cirujano se incluyen asignaturas que tienen un alto índice de no acreditación, como es el caso de Biología Celular e Histología Médica (BCeHM), en especial por la identificación de imágenes. Una man

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::cb5aba3c66b67545eb26bbada33a0d9c
https://doi.org/10.22201/fm.20075057e.2023.46.22475

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Sex differences in vanadium inhalation effects in non-ciliated bronchiolar cells

Autor: Nelly, López-Valdez, Marcela, Rojas-Lemus, Martha Patricia, Bizarro-Nevares, Adriana Elizabeth, González-Villalva, Martha Luz, Ustarroz-Cano, Brenda, Casarrubias-Tabarez, Gabriela, Guerrero-Palomo, María Eugenia, Cervantes-Valencia, Norma, Rivera-Fernández, Teresa Imelda, Fortoul

Publikováno v: Histology and histopathology.

The non-ciliated bronchiolar cell (NCBC) is responsible for the defense of the lung and responds to negative stimuli such as exposure to toxic pro-oxidant substances, which triggers the hyperproduction and hypersecretion of mucins and CC16 protein. T

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pmid________::33e3f1f18269763d72a3175f19ec118a
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/36524411

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Vascular Hyperactivity in the Rat Renal Aorta Participates in the Association between Immune Complex-Mediated Glomerulonephritis and Systemic Hypertension

Autor: Israel Pérez-Torres, Verónica Guarner-Lans, Teresa Imelda Fortoul Vander Goes, Maria del Carmen Avila-Casado, Elizabeth Soria-Castro, Bernardo Moguel-González

Publikováno v: International Journal of Environmental Research and Public Health
Volume 15
Issue 6
International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol 15, Iss 6, p 1164 (2018)

Introduction: systemic hypertension (SH) involving endothelial dysfunction contributes to immune complex-mediated glomerulonephritis (ICGN). Objective, we demonstrate a relationship between ICGN and SH by analyzing vascular reactivity in renal aortic

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b60cd72c78079eab8be541465bebbcc4
http://europepmc.org/articles/PMC6025240

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[Diagnostic assessment of knowledge and competencies in medical students at the end of the second year of medical school: the challenge of building an airplane while it's flying]

Autor: Adrián, Martínez González, Juan Andrés, Trejo Mejía, Teresa Imelda, Fortoul van der Goes, Fernando, Flores Hernández, Sara, Morales López, Melchor, Sánchez Mendiola

Publikováno v: Gaceta medica de Mexico. 150(1)

In Latin America there is almost no published information about knowledge retention and formative assessment of competencies in medical students, during medical school training and curricular changes.To assess knowledge level and clinical competencie

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pmid________::9c00ef715d76e98a5ce6f6becc6313d1
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/24481430

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Retención de los conocimientos básicos en cinco generaciones de alumnos que terminaron los dos primeros años del plan único de la carrera de médico cirujano en la Facultad de Medicina, UNAM (2007-2011)

Autor: Teresa Imelda Fortoul-van der Goes, Sara Morales-López, Armando Muñoz-Comonfort, Antonio Jacobo-Méndez, Margarita Varela-Ruíz, Vianey Rodríguez-Lara

Publikováno v: Universidad Nacional Autónoma de México
UNAM
Redalyc-UNAM
Investigación en Educación Médica (México) Num.4 Vol.1

"Introducción: Con frecuencia se realizan comentarios en hospitales sobre la deficiente preparación de los estudiantes que llegan de los ciclos básicos. Esto preocupa ya que se considera que estos conocimientos les dan las bases para explicarse lo

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::6c7890df9c3c1b0f441f6fa4b8a08dbd
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=349736306003

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Diferencias cualitativas en la toma de tensión arterial entre estudiantes de medicina de dos planes de estudio de la Facultad de Medicina de la UNAM

Autor: Luis Manuel Souza-Gallardo, Ana Paula Márquez-Bobadilla, Alejandro Ismael López- Atristáin, Teresa Imelda Fortoul-van der Goes

Publikováno v: Universidad Nacional Autónoma de México
UNAM
Redalyc-UNAM
Investigación en Educación Médica (México) Num.2 Vol.1

"Introducción: La elevación en las cifras de tensión arterial (TA), es uno de los principales pro - blemas de salud en el país. Es importante dominar el método auscultatorio, para la toma de la TA y el alumno de medicina de pregrado debe manejar

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::8b8f087b856a0cb9074a22f342588866
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=349736303005

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[Impact of problem-based learning on the cognitive processes of medical students]

Autor: María Esther, Urrutia Aguilar, Alicia, Hamui-Sutton, Sandra, Castañeda Figueiras, Teresa Imelda, Fortoul van der Goes, Rosalinda, Guevara-Guzmán

Publikováno v: Gaceta medica de Mexico. 147(5)

The problem based learning (PBL) method was conceived as a teaching strategy to be applied in different areas or disciplines, thus several universities adopted it, among which was the Universidad Nacional Autónoma de México, best known as UNAM. The

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pmid________::961eb60f757313e1ec5c2c794d272772
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/22089668

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