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pro vyhledávání: '"Teresa Helena Schoen-Ferreira"'
Autor:
Márcia Regina Fumagalli Marteleto, Teresa Helena Schoen-Ferreira, Brasilia Maria Chiari, Jacy Perissinoto
Publikováno v:
Psico-USF, Vol 17, Iss 3, Pp 369-377 (2012)
O trabalho teve como objetivo construir curvas de referência de pontos brutos das Áreas e do Total do Stanford-Binet em crianças e adolescentes paulistanos. Foram avaliadas individualmente 257 crianças e adolescentes, com idade média de 5 anos e
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https://doaj.org/article/8372be5cb5f74ffe817871707b376a4e
Autor:
Andricy Silva Linhares Sarmento, Teresa Helena Schoen-Ferreira, Élide Helena Medeiros, Isa de Pádua Cintra
Publikováno v:
Estudos e Pesquisas em Psicologia, Vol 10, Iss 3, Pp 833-847 (2010)
Investigou-se neste trabalho sintomas emocionais e comportamentais em adolescentes obesos. Participaram desse estudo 248 adolescentes de ambos os sexos, com idades entre 11 e 18 anos, sendo 54 obesos acompanhados em um ambulatório-escola e 194 eutr
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https://doaj.org/article/4341cb1c26e14dd0b67cea2d991d25ec
Publikováno v:
Psicologia em Revista, Vol 16, Iss 1, Pp 47-63 (2010)
Na adolescência, ampliam-se os horizontes sociais. Muitos obesos têm uma autoimagem crítica e tornam-se mais isolados. Objetivo: verificar o grau de intimidade nos relacionamentos entre pares de adolescentes obesos, comparando-os a eutróficos. M
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https://doaj.org/article/ccc8bfc7c21d4da6b5c12729f060406d
Publikováno v:
Psicologia: Reflexão e Crítica, Vol 22, Iss 3, Pp 326-333 (2009)
Identity is composed by values, beliefs and goals to which an individual is committed. There are four states of identity determined according to the exploration of alternatives and the intensity of commitment: diffusion, foreclosure, moratorium and a
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https://doaj.org/article/5ed98e09bcc94f468b49c79e2c717b7c
Publikováno v:
Psicologia: Reflexão e Crítica, Vol 22, Iss 3, Pp 326-333 (2009)
Identidade é composta pelos valores, crenças e metas com que um indivíduo está comprometido. Existem quatro estados de identidade: difusão, pré-fechamento, moratória e identidade estabelecida, identificados de acordo com a presença de explora
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https://doaj.org/article/c988296133f54bde9b7a80d00f386655
Autor:
Teresa Helena Schoen-Ferreira, Dalva Alves Silva, Maria Aznar Farias, Edwiges Ferreira de Mattos Silvares
Publikováno v:
Psicologia em Estudo, Vol 7, Iss 2, Pp 73-82 (2002)
Este estudo traça o perfil sociodemográfico do adolescente encaminhado ao serviço de psicologia do Centro de Atendimento e Apoio ao Adolescente (CAAA) do Departamento de Pediatria da Unifesp/EPM. A população, predominantemente na faixa de 13 a 1
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https://doaj.org/article/1252e47786554909acf596f6e23d3dd6
Autor:
Teresa Helena Schoen-Ferreira, Aline Hanazumi, Fernanda Senna Lobo, Heloisa Galbiatti Abreu, Isabela Olszanski Acrani, Márcia Regina Fumagalli Martelet
Publikováno v:
Revista de Psicologia, Vol 1, Iss 1 (2010)
O diagnóstico precoce é sempre um forte aliado na terapêutica de qualquer patologia, inclusive em casos de retardo mental. Assim, pode-se planejar uma intervenção mais adequada e efetiva, viabilizando a inserção social do indivíduo. O objetiv
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https://doaj.org/article/5744e5c0dae043d4af95ad1d033a6d10
Autor:
Márcia Regina Fumagalli Marteleto, Teresa Helena Schoen-Ferreira, Brasília Maria Chiari, Jacy Perissinoto
Publikováno v:
Psicologia: Teoria e Pesquisa, Vol 27, Iss 1, Pp 5-12
Este trabalho teve por objetivo identificar problemas de comportamento apresentados por crianças com Transtorno Autista. Participaram 118 mães de crianças de três a quinze anos, divididas em três grupos: crianças autistas; crianças com distúr
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https://doaj.org/article/1aad723c5cef401e91a843d84e408d4b
Autor:
Maria Vanderléia Matos Araújo, Márcia Regina Fumagalli Marteleto, Teresa Helena Schoen-Ferreira
Publikováno v:
Estudos de Psicologia (Campinas), Vol 27, Iss 2, Pp 169-176
Linguagem receptiva é a capacidade de o indivíduo compreender o que ouve e lê. Este artigo objetiva avaliar o desempenho de crianças pré-escolares quanto ao vocabulário receptivo. Participaram 159 alunos - 56% do 1º estágio e 44% do 3º está
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https://doaj.org/article/6c9b9aa66f1d4aafb719a5d733c984d5
Publikováno v:
Psicologia: Teoria e Pesquisa, Vol 26, Iss 2, Pp 227-234
A sociedade contemporânea ocidental estendeu o período da adolescência, que não é mais encarada apenas como uma preparação para a vida adulta, mas passou a adquirir sentido em si mesma, como um estágio do ciclo vital. O presente artigo procur
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https://doaj.org/article/17714991bb164905a839920e24ea5495