Zobrazeno 1 - 6
of 6
pro vyhledávání: '"Teresa Hejnicka-Bezwińska"'
Autor:
Teresa Hejnicka-Bezwińska
Publikováno v:
Forum Pedagogiczne, Vol 8, Iss 1 (2018)
W literaturze spotykamy różne definicje „pedagogiki ogólnej”, ale każda z tych definicji wiąże się z jawnym lub ukrytym pojmowaniem pedagogiki przez jej autora. W tym tekście przedstawiłam rozumienie pedagogiki (i „pedagogiki ogólnej
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2150de8cb7554ef2a36f2e873565c09b
Autor:
Teresa Hejnicka-Bezwińska
Publikováno v:
Paedagogia Christiana, Vol 31, Iss 1, Pp 11-24 (2014)
W dyskursie nad tożsamością pedagogiki wyodrębnić możemy problemy stale w nim obecne, ale także problemy marginalizowane i zapoznane (zapomniane) w określonym miejscu i czasie historycznym. Świadomość procesu zapominania i odzyskiwania pro
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/804d76ee60df4380b2af3fda630c7a1d
Autor:
Teresa Hejnicka-Bezwińska
Publikováno v:
Paedagogia Christiana, Vol 29, Iss 1, Pp 69-88 (2012)
The politicization of the process of introducing pedagogics as a scientific discipline into university structures at the turn of the 18th and 19th centuries, made it particularly prone to being exploited. The current cultural changes, including the c
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/acf21cb05cd74f8bafc94175e639b01f
Autor:
Teresa Hejnicka-Bezwińska
Publikováno v:
Pedagogika i edukacja wobec kryzysu zaufania, wspólnotowości i autonomii
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::498b58a393cf7c708744e3a654797148
https://doi.org/10.31338/uw.9788323542957.pp.116-133
https://doi.org/10.31338/uw.9788323542957.pp.116-133
Autor:
Teresa Hejnicka-Bezwińska
Publikováno v:
Krytyka metodologiczna w praktyce tworzenia wiedzy
“Methodological critique” is a form of scientific critique along with philosophical, empirical, theoretical or logical critique. It does not require any special justification to recognize this form of critique as the most important, the most mean
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9fa13883c4be2760613ca42c9bb8e46c
https://doi.org/10.18778/8142-715-9.10
https://doi.org/10.18778/8142-715-9.10
Autor:
Teresa Hejnicka-Bezwińska
Publikováno v:
Paedagogia Christiana. 29