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Autor:
Teresa Guasch Pascual
Publikováno v:
AERA 2022.
Publikováno v:
ICERI Proceedings.
Publikováno v:
RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia. 24:127
A pesar de una apuesta firme por la implantación de una evaluación continua y formativa en el contexto universitario, en la práctica, este tipo de evaluación todavía hoy no es una realidad. En este marco de evaluación, los procesos de feedback
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen tomaado de la revista El siguiente estudio pretende analizar cómo interpretan profesores y estudiantes de secundaria la tarea de anotación, y además poner en relación la conceptualización de aquellos profesores que enseñan este procedim