Zobrazeno 1 - 6
of 6
pro vyhledávání: '"Teresa Giovanazzi"'
Autor:
Teresa Giovanazzi
Publikováno v:
Formazione & Insegnamento, Vol 20, Iss 2 (2022)
The particular sensitivity for today's environmental issues urges pedagogical research to a renewed conception of respect for life on the planet and to social responsibility, also in the tourism sector, in the perspective of ecological transition. Su
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0fdbf21620434fc3b470358acd77e9aa
Publikováno v:
Formazione & Insegnamento, Vol 20, Iss 1 Tome II (2022)
In this multi-voice essay, the authors will endeavour to prove a point on the epistemology of educational research and show its consequences for a specific case. Section 1 introduces the notion of educational research as a practical science belonging
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f8780154685f4b88a73ac063324954c7
Autor:
Teresa Giovanazzi
Publikováno v:
Formazione & Insegnamento, Vol 20, Iss 1 Tome I (2022)
Il Piano RiGenerazione Scuola per la transizione ecologica e culturale, promosso dal MIUR nel 2021, è un invito a rivedere il ruolo dell’educazione nella società contemporanea per immaginare nuovi scenari di senso. Accogliere la sfida della compl
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/310c603142bd4d819226b35aca9d361e
Autor:
Teresa Giovanazzi
Publikováno v:
Formare, Vol 21, Iss 2 (2021)
Increasing awareness about the impending ecological crisis urges pedagogical research to project itself into the future and promote the training of human resources that is both responsible and aware of the educational value associated with the Enviro
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9ffe5defd244439aa15e8880b9bb11a3
Publikováno v:
Formazione & Insegnamento, Vol 19, Iss 1 Tome II (2021)
Numerosi studi nell’ambito dell’educazione dell’infanzia attestano che il bambino è attivo protagonista del proprio sviluppo e, nell’interazione con l’ambiente, conosce sé stesso, sperimenta la gioia di vivere e la responsabilità di pren
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c5cccb9e1bf342d7a7d2927bb7d7c50a
Autor:
Teresa Giovanazzi
Publikováno v:
Formazione & Insegnamento, Vol 19, Iss 1 Tome I (2021)
La pandemia da COVID-19 ha travolto la nostra vita, cogliendoci impreparati e ponendoci di fronte alle nostre fragilità. L’educazione rappresenta il valore potenziale per cambiare radicalmente il mondo, come emerge nel rapporto dell’UNESCO 2020
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8a28ab66224441e9b374c23c9cac4a52