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Akademický článek
Uso de las TIC durante el confinamiento por COVID-19 y nivel de conexión del alumnado en Educación Física
Autor: Teresa Fuentes Nieto, Borja Jiménez Herranz, Víctor Manuel López-Pastor, Carla Fernández Garcimartín
Publikováno v: Revista Complutense de Educación, Vol 34, Iss 2 (2023)
La situación producida por la pandemia COVID-19 hizo que el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) adquiriera una importancia relevante dentro del sistema educativo en general y del área de Educación Física (EF) en pa
Externí odkaz: https://doaj.org/article/8234fe1b9cfb436498a9dd389690604c
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2
A combination of transformative and authentic assessment through ICT in Physical Education (Combinando una evaluación auténtica y transformativa a través de las TIC en Educación Física)
Autor: Andrés Palacios-Picos, Víctor Manuel López Pastor, Teresa Fuentes-Nieto
Publikováno v: Retos. 44:728-738
This work analyses the results of an authentic assessment (AA) and transformative assessment (TA) experience and use of information and communication technology (ICT) in Physical Education (PE) classes in high school. The experience involves the use
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b20bcd296d14ea24e5717720b3cd2d8e
https://doi.org/10.47197/retos.v44i0.91459
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Sistemas de evaluación en la formación del profesorado de Educación Física: un estudio de casos en contexto chileno (Assessment systems in Physical Education teacher training: a case study in Chilean context)
Autor: Francisco Gallardo Fuentes, Bastian Ignacio Carter-Thuillier, Víctor Manuel López-Pastor, Rodrigo Ojeda-Nahuelcura, Teresa Fuentes-Nieto
Publikováno v: Retos. 43:117-126
La evaluación ha dejado de ser una instancia que solo certifica el logro alcanzado a través de una calificación, sino que actualmente se entiende como un elemento fundamental para favorecer los procesos de enseñanza-aprendizaje. El objetivo del p
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::581de9fbf6772cbc523f4b5648994eb6
https://doi.org/10.47197/retos.v43i0.88570
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Experiencia de evaluación formativa en Educación Física en un centro rural en Secundaria
Autor: Teresa Fuentes Nieto
Publikováno v: Revista Infancia, Educación y Aprendizaje. 5:178
La experiencia de evaluación formativa y compartida se lleva a cabo en el IES Marqués de Lozoya en Cuellar (Segovia), durante el curso 2018/2019, en 2 grupos de 3º de ESO con un total de 38 alumnos en la asignatura de Educación Física (2 horas s
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c670c0fbc851e4b3e510f338bb5d7f99
https://doi.org/10.22370/ieya.2019.5.2.1561
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Evaluación auténtica, coevaluación y uso de las TIC en educación física: un estudio de caso en secundaria
Autor: Teresa Fuentes Nieto, Víctor Manuel López Pastor
Producción Científica
Se ha llevado a cabo una experiencia de evaluación auténtica, evaluación entre pares y uso de las TICs en el área de Educación Física en Secundaria que se puede considerar “buena práctica”; se ha realizado en e
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d6a00d3ab0a86119b85eb1ae3d761f98
https://doi.org/10.22370/ieya.2017.3.2.697
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