Výsledky vyhledávání - "Teresa Costa-Pereira"

Akademický článek

Comparative analysis of the approach to first language oracy of Polish and Portuguese early education teachers

Autor: Marta Łockiewicz, Otília Sousa, Marina Fuertes, Martyna Piechowska, Teresa Costa-Pereira

Publikováno v: Calidoscópio, Vol 21, Iss 3 (2023)

Oracy, crucial for individuals to communicate, think, and learn, can be developed through schooling. Our study aimed to compare Polish and Portuguese teachers’ perceptions of oracy. Based on a literature review, a self-report survey was developed f

Externí odkaz: https://doaj.org/article/8d31ebce76c74e8b975db01242bc4e3b

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Akademický článek

A função epistémica da escrita: aprendizagens de conteúdos e de escrita associadas ao trabalho de projeto em Estudo do Meio

Autor: Teresa Costa-Pereira, Cláudia Faria, Otília Costa Sousa

Publikováno v: Acta Scientiarum: Language and Culture, Vol 41, Iss 1, Pp e45794-e45794 (2019)

A escrita pode ser um instrumento para comunicar ou para aprender. Cada vez mais a investigação enfatiza a função epistémica da escrita. Neste estudo avalia-se a eficácia de um programa de intervenção em escrita para aprender os conteúdos de

Externí odkaz: https://doaj.org/article/2a85b7dfe9ea4f7ead448944c6af4a83

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Memory of women gourd’s artisans from Quianduba Island (Abaetetuba-Pará)

Autor: Mara Rita Duarte de Oliveira Berraoui, Albenise Gomes Almeida, Tânia Maria de Góes, Roque do Nascimento Albuquerque, Alex Da Rocha Rodrigues, Maurício Arthur Duarte Cardoso, Neusa Teresa Costa Pereira, Lidiane Duarte da Cruz Nistaldo

Publikováno v: Concilium. 23:338-351

The objective of the research was to record the collective memory of women artisans about the artisanal technique of producing gourds on Quianduba Island, in the municipality of Abaetetuba, in the State of Pará. 03 (three) women artisans of cuia, wh

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::944d8fcee9e8eb6dd69322f09faaa060
https://doi.org/10.53660/clm-1230-23e38

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Comparative analysis of the approach to L1 oracy in Polish and Portuguese early education curricula

Autor: Martyna Piechowska, Marta Lockiewicz, Michal Daszkiewicz, Dalila Lino, Teresa Costa-Pereira, Magdalena Wawrzyniak-Sliwska, Marina Fuertes, Otília Sousa

Publikováno v: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8dcb8ce19d6acec0ee5a169647e65db3
https://doi.org/10.17239/l1esll-2020.20.01.08

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Contar e explicar: competências de escrita de estudantes de 5.º ano numa escola multicultural portuguesa

Autor: Inês Alves, Teresa Costa-Pereira, Otília Sousa

Publikováno v: Entrepalavras. 11

A competência de escrita é necessária e transversal a todas as áreas do currículo. A escrita é a mais complexa das atividades de linguagem e pode transformar-se num desafio tanto mais exigente quanto os alunos estiverem distantes da cultura let

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7c52bbf169976df1fedfa77f2b60969d
https://doi.org/10.22168/2237-6321-22358

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Práticas de literacia no ensino superior: as percepções dos alunos sobre escrita nas disciplinas

Autor: Otília Sousa, Teresa Costa-Pereira

Publikováno v: Acta Scientiarum : Language and Culture, Vol 40, Iss 2, Pp e41888-e41888 (2018)

A escrita académica tem suscitado muito interesse nos últimos tempos. A escrita nas disciplinas tem sido menos estudada, ainda que tenha um papel crucial na avaliação e na aprendizagem. No presente estudo investigam-se, numa abordagem design-base

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d510ee49ef588c16c120098277d89065
https://doi.org/10.4025/actascilangcult.v40i2.41888

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New Data Concerning the Roman-Republican Occupation of Western Algarve: Common Ware and Other Objects from Urbanização do Molião (Lagos, Portugal)

Autor: Elisa de Sousa, Teresa Costa Pereira, Catarina Alves

Publikováno v: Conimbriga, Vol 54 (2015)
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP

EnglishThis work focuses on the analysis of a considerable wide range of artifacts collected during preventive excavations that took place in the surrounding area of Monte Moliao´s archaeological site (Lagos, Portugal). It is centered, in particular

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e5a9a5cfaa232538ad67ea78ee9be524
https://impactum-journals.uc.pt/conimbriga/article/view/5070

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Compreensão na leitura num manual de estudo do meio

Autor: Teresa Costa Pereira, Sousa, Otilia Costa E., Adriana Cardoso

Publikováno v: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Da Investigação às Práticas, Volume: 5, Issue: 1, Pages: 117-98, Published: MAR 2015
CIÊNCIAVITAE
Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional; Vol. 5 No. 1 (2015); 98-117
Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional; Vol. 5 Núm. 1 (2015); 98-117
Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional; Vol. 5 N.º 1 (2015); 98-117
Da Investigação às Práticas: Estudos de Natureza Educacional; v. 5, n. 1 (2015); 98-117
Da Investigação às Práticas v.5 n.1 2015
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação

A aquisição de competências ao nível da compreensão na leitura apresenta-se, cada vez mais, como o caminho para chegar ao conhecimento. O tipo de texto que se assume como o meio privilegiado de acesso ao conhecimento é o texto expositivo. Como

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::39ccca216a13f52c23d9e239e685b8e5

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Dissertation/ Thesis

Planeamento de redes de distribuição com produção independente

Autor: Leão, Maria Teresa Costa Pereira da Silva Ponce de

Dissertação apresentada para obtenção do grau de Doutor em Engenharia Electrotécnica e de Computadores, na Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto, sob a orientação científica do Prof. Doutor Manuel Matos

Externí odkaz: http://hdl.handle.net/10216/11490

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