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Autor:
Teresa Bettencourt
Publikováno v:
Indagatio Didactica, Vol 13, Iss 3 (2021)
O presente número da Revista Online Indagatio Didactica é composto por vinte e oito artigos, distribuídos por cinco secções distintas. As rubricas Supervisão e Tecnologias da Informação em Educação contam com seis artigos em cada uma; na se
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https://doaj.org/article/08ab3641f38e4b88b9b3ee18fd3b31d0
Autor:
Teresa Bettencourt
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Indagatio Didactica, Vol 12, Iss 5 (2020)
O presente número da Revista Online Indagatio Didactica é composto por vinte e três artigos, distribuídos por cinco secções distintas. As rubricas Avaliação em Educação e Tecnologias da Informação em Educação contam com quatro artigos c
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https://doaj.org/article/12146c4c5441474ab669137bd40ee15f
Autor:
Teresa Bettencourt
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Indagatio Didactica, Vol 12, Iss 3 (2020)
Foi em pleno cenário pandémico provocado pelo vírus SARS-CoV-2 (doença COVID-19) que a elaboração do presente número da Revista Online Indagatio Didactica decorreu. Chegar ao momento da sua publicação representa uma vitória conquistada com
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https://doaj.org/article/cf89d49461f44e968794a60b5af09937
Autor:
Teresa Bettencourt
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Indagatio Didactica, Vol 11, Iss 4 (2019)
O presente número da Revista Online Indagatio Didactica é composto por dezassete artigos distribuídos por quatro secções distintas. Começando pela rubrica Supervisão, esta é composta por quatro trabalhos, seguidos de três incluídos na secç
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https://doaj.org/article/0b47e880e7604fa2bffc8952244acd8b
Autor:
Teresa Bettencourt
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Indagatio Didactica, Vol 11, Iss 1 (2019)
O presente número da Revista Online Indagatio Didactica é composto por dezasseis artigos distribuídos por quatro secções diferentes. Na secção Desenvolvimento Curricular e Didática apresentam-se nove artigos. As rubricas Avaliação em Educa
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Autor:
Teresa Bettencourt
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Indagatio Didactica, Vol 10, Iss 5 (2018)
É com grande honra que começo por anunciar a última avaliação efetuada ao fator de impacto da Revista Online Indagatio Didactica pelo Scientific Journal Impact Factor. A Revista obteve o valor SJIF 2018 = 6.255 (Scientific Journal Impact Factor
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Autor:
Teresa Bettencourt
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Indagatio Didactica, Vol 10, Iss 2 (2018)
Com a presente edição celebram-se os 10 anos da Revista Online Indagatio Didactica. O primeiro número da Revista foi publicado em julho de 2009. A evolução ocorrida desde aí ficou patente no poster apresentado no II Fórum do CIDTFF, no dia 4 d
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Autor:
Teresa Bettencourt
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Indagatio Didactica, Vol 9, Iss 4 (2017)
Começo o presente Editorial por anunciar que recebemos o maior número de submissões de papers de sempre – trinta e oito propostas. No processo de avaliação cega e dupla por pares foram envolvidos mais de oitenta revisores, dos quais, vinte sã
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Autor:
Teresa Bettencourt
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Indagatio Didactica, Vol 9, Iss 2 (2017)
O atual número da Revista Online Indagatio Didactica é composto por treze artigos distribuídos por cinco secções diferentes revelando, assim, a diversidade de temáticas abordadas. A secção Avaliação apresenta dois artigos, a secção Didát
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https://doaj.org/article/fd8e67b24bc14b2198dceab7c899ccfa
Autor:
Teresa Bettencourt
Publikováno v:
Indagatio Didactica, Vol 8, Iss 5 (2016)
Sem resumo disponível.
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