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pro vyhledávání: '"Teresa, Jacinto"'
Autor:
Rosenilde Nogueira Paniago, Patrícia Gouvêa Nunes, Teresa Jacinto Sarmento, José Luis Coelho da Silva
Publikováno v:
Pro-Posições, Vol 32 (2021)
Resumo Este artigo trata de uma investigação que está sendo realizada no contexto de um Instituto Federal de Educação, cujo objetivo é identificar como ocorre a iniciação à docência nas disciplinas que oferecem a prática como componente cu
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/feb342ee056444d8b30cb636392e8617
Publikováno v:
Revista Portuguesa de Educação, Vol 30, Iss 2, Pp 33-58 (2017)
El texto proviene de la investigación que se centra en el Programa Institucional de Iniciación Científica subvención a la enseñanza (PIBID),desarrollado en Brasil. Tuvo como objetivo analizar las tensiones y las convergencias de PIBID y Supervis
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e8f9e6515dbd42a697a5301122006a4c
Publikováno v:
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 20, Iss 0 (2018)
RESUMO: Este artigo trata da pesquisa acerca da formação inicial de professores, focando o Estágio Curricular Supervisionado (ECS). O objetivo foi investigar o processo de estágio e buscar novas alternativas de atuação do docente recém-formado
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7cfb150249e44a6a93389b9ae0f82638
Publikováno v:
Instrumento: Revista de Estudo e Pesquisa em Educação. 23:593-609
Este manuscrito é um ensaio que apresenta proposta de atuação para núcleos do Programa de Residência Pedagógica brasileiro. Toma como base as horas endereçadas à preparação de equipes, com uma propositura que une formação e pesquisa, com
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::49e821f4a9d79147625fe22369b8fb64
https://doi.org/10.34019/1984-5499.2021.v23.33964
https://doi.org/10.34019/1984-5499.2021.v23.33964
Publikováno v:
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Revista de Estudos em Educação e Diversidade-REED; v. 2 n. 4 (2021): abr./jun.; 1-28
Revista de Estudos em Educação e Diversidade, Vol 2, Iss 4 (2021)
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Revista de Estudos em Educação e Diversidade-REED; v. 2 n. 4 (2021): abr./jun.; 1-28
Revista de Estudos em Educação e Diversidade, Vol 2, Iss 4 (2021)
A formação de professores obriga à mobilização e articulação de diferentes tipos de saberes, de ordem pessoal e profissional. Tornar-se professor é, assim, um processo individual e coletivo que exige a simbiose interna da ação, da experiên
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c591c5a5efe3b8a6379bb6eaa335883a
https://doi.org/10.22481/reed.v2i4.8960
https://doi.org/10.22481/reed.v2i4.8960
Publikováno v:
Horizontes, Vol 33, Iss 1 (2015)
A mobilidade de pessoas entre países é muito comum nos dias de hoje, e ao movimentarem-se as pessoas levam consigo saberes, experiências e propósitos. Assim acontece com alguns professores que fazem a sua formação no Brasil e mais tarde exercem
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ba40cb86863a4bf6a1cd1d69daa2dc16
Publikováno v:
Acta Médica Portuguesa, Vol 28, Iss 1 (2015)
A artrite meningocócica primária, isolada de contexto de sépsis meningocócica, é um fenómeno raro, em especial na idade pediátrica. O atingimento monoarticular é ainda menos frequente nas infecções a Neisseria spp. Apresentamos o caso de la
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2bd3f210fed74bcc9cbd96ed2ec6c980
Publikováno v:
Revista Portuguesa de Cardiologia, Vol 33, Iss 6, Pp 391-392 (2014)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/878d4373e90240a9a17fff496cf9dffc
Autor:
Ermelinda Mendes, Almerinda Pereira, Teresa Caldeira, Ana Lúcia Maia, Teresa Cezanne, Maria Teresa Neto, Olga Voutsen, Margarida Cabral, Susan Pissarra, Mónica Marçal, Alexandra Almeida, Margarida Abrantes, Cristina Resende, Teresa Jacinto, Madalena Tuna
Publikováno v:
Journal of neonatal-perinatal medicine. 12(3)
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::bd7dda792c86e200e83f40b49967ba6f
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/31476173
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/31476173
Autor:
Paniago, Rosenilde Nogueira, Sarmento, Teresa Jacinto, Medeiros, Josiane Lopes, Nunes, Patrícia Gouvêa
Publikováno v:
Ensaio Research in Science Education; Vol. 20 (2018)
Ensaio Investigación en educación científica; Vol. 20 (2018)
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências; v. 20 (2018)
Ensaio (Belo Horizonte. Online)
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Ensaio Investigación en educación científica; Vol. 20 (2018)
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências; v. 20 (2018)
Ensaio (Belo Horizonte. Online)
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Este artigo trata da pesquisa acerca da formação inicial de professores, focando o Estágio Curricular Supervisionado (ECS). O objetivo foi investigar o processo de estágio e buscar novas alternativas de atuação do docente recém-formado pelo vi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::78af2da3719dd8235badfe5aa6d9eebd
https://periodicos.ufmg.br/index.php/ensaio/article/view/10506
https://periodicos.ufmg.br/index.php/ensaio/article/view/10506
