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pro vyhledávání: '"Teoria do Discurso"'
Autor:
de Moura Silva, Divane Oliveira1 divane.oliveira@ufpe.br, Silva Cunha, Kátia1 katia.scunha@ufpe.br
Publikováno v:
Revista Espaço do Currículo. jan-abr2024, Vol. 17 Issue 1, p1-18. 18p.
Autor:
Graziela Zambão Abdian, Paulo Henrique Costa Nascimento, Thamiris Slanzon de Carvalho, Natália Casagrande, Mônica Gomes de Carvalho
Publikováno v:
Acta Scientiarum: Education, Vol 45, Iss 1 (2023)
Nosso objetivo é analisar como a Teoria do Discurso pode se constituir potente referencial teórico-metodológico para os pesquisadores em gestão escolar democrática que têm a escola como campo empírico. Para isso, expomos o contexto histórico
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/96fb9bb0afbd4c25944f3c8f1ca8b76a
Autor:
Zambão Abdian, Graziela1 graziela.abdian@unesp.br, Costa Nascimento, Paulo Henrique1 paulo.hc.nascimento@unesp.br, Slanzon de Carvalho, Thamiris1 thamiris.slanzon@unesp.br, Casagrande, Natalia1 n.casagrande@unesp.br, Gomes de Carvalho, Mônica1 moni-k.93@hotmail.com
Publikováno v:
Acta Scientiarium: Education. Jan-Dec2023, Vol. 45, p1-13. 13p.
Akademický článek
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Autor:
de Goes Ribeiro, William1 wgribeiro@id.uff.br
Publikováno v:
Revista Espaço do Currículo. mai-ago2022, Vol. 15 Issue 2, p1-14. 14p.
Autor:
Santos Chaves, Kleber1 kleber.ksc2@gmail.com, dos Santos Silva, Ana Cristina2 anahick2006@hotmail.com, Gonçalves Eugênio, Benedito3 benedito.eugenio@uesb.edu.br
Publikováno v:
Revista Espaço do Currículo. mai-ago2022, Vol. 15 Issue 2, p1-15. 15p.
Autor:
de Souza Destro, Denise1 denisesdestro@gmail.com, dos Santos, Geniana2 genianacba@gmail.com, Bueno Ramos, Reybia3 reybiabueno2019@gmail.com
Publikováno v:
Revista Espaço do Currículo. mai-ago2022, Vol. 15 Issue 2, p1-13. 13p.
Autor:
Pimentel Júnior, Clívio1 clivio.pimentel@gmail.com
Publikováno v:
Revista Espaço do Currículo. mai-ago2022, Vol. 15 Issue 2, p1-14. 14p.
Autor:
PORTELLA PÜSCHEL, FLAVIA1 flavia.puschel@fgv.br
Publikováno v:
Novos Estudos. May-Aug2022, Vol. 41 Issue 2, p335-351. 19p.
Autor:
William de Goes Ribeiro
Publikováno v:
Revista Espaço do Currículo, Vol 15, Iss 2 (2022)
O texto propõe a articulação do aporte teórico-metodológico da abordagem discursiva laclauniana com as questões multiculturais. Traça uma contextualização na qual explicita a relevância do debate identitário para o país, a despeito das cr
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ac373bd2b1034ec5905f16b44baf55dc