El camí de la tasca a l'activitat: el treball en petit grup en enfocaments AICLE des de la perspectiva de la Teoria de l'Activitat

Autor: Tapias Nadales, Núria

Publikováno v: Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname

Estudi dut a terme dins de l'equip col·laboratiu CLIL-SI, sobre el treball en petit grup en una aula AICLE de ciències en anglès, partint d'una perspectiva sociocultural de l'aprenentatge, i parant especial atenció a la distinció entre tasca (ma

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ad1b2877c1146954d6787c7ed9dfdb50
https://hdl.handle.net/2072/101777

Mètode de Projectes Tecnològics com un entorn favorable d'aprenentatge en el context de la Teoria de l'Activitat, El

Autor: Soler Martínez, Albert Josep

Publikováno v: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa).

Aquesta tesi intenta dotar la matèria de Tecnologia d'ESO i Batxillerat d'unainterpretació psico-pedagògica nova, de tal manera que ens permeti interpretar,entendre i millorar els processes subjacents en 1'adquisició dels continguts deTecnologia.

Externí odkaz: http://hdl.handle.net/10803/1309

El camí de la tasca a l’activitat en un context AICLE

Autor: Núria Tapias Nadales

Publikováno v: Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature, Vol 4, Iss 2 (2011)

Estudi dut a terme dins de l’equip col·laboratiu CLIL-SI, sobre el treball en petit grup en una aula AICLE de ciències en anglès. Parteix d’una perspectiva sociocultural de l’aprenentatge, parant especial atenció a la distinció entre tasca

Externí odkaz: https://doaj.org/article/76cdba01b27a40f8b70a29092e6547f4

Transformaciones en el pensamiento de unos profesores universitarios de áreas no lingüísticas sobre la escritura académica

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______272::396ecc74b2573d92d60cf60e7a574c65
https://hdl.handle.net/2072/402999

Implementación de programas de formación dual mediante el desarrollo de «boundary objects» : un estudio de caso

Autor: Susanne Peters, Michael Gessler

Publikováno v: Educar; Vol. 53, Núm. 2 (2017): La formación profesional; p. 309-331
Educar, Vol 53, Iss 2 (2017)
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname

A dual training system or programme tries to balance education (in a school) and training (in a company) in an equal manner to qualify, educate and socialise the next generation. Besides these effects (qualification, education and socialisation), it

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::501c5bdd1852625ea47fb888e8595706
http://www.raco.cat/index.php/Educar/article/view/327335