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pro vyhledávání: '"Teoria ator-rede"'
Publikováno v:
Revista da SBEnBIO, Vol 17, Iss nesp.1 (2024)
A presente pesquisa tem como objetivo descrever as vivências dos licenciandos de um curso de licenciatura em Ciências Biológicas participantes do Programa Residência Pedagógica (PRP) no que se refere à construção identitária docente. Sendo a
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https://doaj.org/article/614b0cc65c8d4c15ae584efc898920fd
Autor:
Patricia Rilliane Gomes da Silva, Ana Tazia Patrício de Melo Cardoso, Alexsandro Galeno Araújo Dantas
Publikováno v:
Mediações: Revista de Ciências Sociais, Vol 29, Iss 3 (2024)
O objetivo deste artigo é analisar a técnica moderna como um modo de existência que acontece em rede na coalizão entre natureza (objeto), conhecimento (sujeito) e política (discurso), pontuando-a como dimensão crucial dos desafios civilizatóri
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https://doaj.org/article/fe41bcd1d2464127a462741a75e5e229
Autor:
Daniela de Cunto Bueno, Elaine Tavares
Publikováno v:
Cadernos EBAPE.BR, Vol 22, Iss 5 (2024)
Resumo Esta pesquisa tem como objetivo identificar, descrever e relacionar actantes e controvérsias da telemedicina no Brasil com base na regulamentação da prática pelo Conselho Federal da Medicina (CFM). Com apoio da teoria ator-rede (Callon, 19
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https://doaj.org/article/38b8602c17b443a1944e61b7736417c8
Publikováno v:
Educação (Santa Maria. Online), Vol 49, Iss 1 (2024)
Este artigo trata da articulação entre a Educação Física escolar e a Mídia-Educação durante o Ensino Remoto Emergencial. O objetivo da pesquisa foi mapear e traduzir uma realidade pedagógica produzida durante o cenário pandêmico. Metodolog
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https://doaj.org/article/cf994f98f8de434186c5c970195914f2
Publikováno v:
Ciência & Educação, Vol 30 (2024)
Resumo: Discorremos sobre as potencialidades da Teoria Ator-Rede como aporte teórico-metodológico à fundamentação de pesquisas em Educação Matemática. Argumentamos, baseados em contribuições conceituais de Bruno Latour, que investigações
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https://doaj.org/article/34710fd333b0436da983da87824a7d87
Publikováno v:
Revista Brasileira de Literatura Comparada, Vol 20, Iss 34 (2024)
A proposta deste artigo é fazer uma breve apresentação de algumas das principais ideias e teóricos que embasam a vertente sociológica dos Estudos da Tradução, a qual entende a tradução como prática social. As traduções estão sempre situa
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https://doaj.org/article/9f871c5206584214a1c6766db0d55339
Publikováno v:
REAd, Vol 29, Iss 1, Pp 66-97 (2023)
RESUMO O objetivo deste trabalho é compreender como práticas de consumo e de mercados são instituídas e moldadas a partir da mediação de aplicativos de serviços de entrega de comidas que operam em rede. Como fundamentação teórica, foram ado
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https://doaj.org/article/55cdd6c07dd84c509dfcfc0a5b5b2acb
Publikováno v:
Caderno Brasileiro de Ensino de Física, Vol 40, Iss 3 (2023)
Tendo como pilares o Ensino, a História, a Filosofia e a Sociologia das Ciências e a questão de gênero no mundo científico, defende-se que ensino contextualizado à discussão de um acontecimento histórico, no qual uma mulher teve papel central
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https://doaj.org/article/219151717add4dd491099c13f4dade2e
Autor:
Marcio Roberto de Lima
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Alteridad : Revista de Educación, Vol 19, Iss 1 (2023)
Este artigo tematiza o objeto jogo digital imbricado à formação inicial de professores e tem como objetivo discutir mobilizações produzidas durante um estágio curricular ao ser colocado em curso a produção de um jogo digital (game) educativo.
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https://doaj.org/article/3411c03ab0e4452fa929551040b3e974
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Vitruvian Cogitationes, Vol 3, Iss 2, Pp 114-125 (2022)
A utilização da História e Filosofia da Ciência no Ensino de Ciências e, principalmente, na formação de licenciandos que ensinarão Ciências permite o desenvolvimento crítico acerca da construção e da Natureza da Ciência, reduzindo a poss
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https://doaj.org/article/1ea2f33051fa444ea1b8e4e73a9c989d