Výsledky vyhledávání - "Teorías de la enseñanza"

Autor: Abdellatif Achhab

Publikováno v: Revista Tecnológica-Educativa Docentes 2.0. 13:37-46

A lo largo de la historia de enseñanza a distancia, un grupo considerable de investigadores especialistas han logrado dotar a este campo de un marco teórico conceptual, que representa tanto para ellos como para los estudiosos el eslabón más impor

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b3e3dac1beb3cc4204adc4287339ac32
https://doi.org/10.37843/rted.v13i2.293

Zobrazit plný text záznamu

Teorías de la Enseñanza a Distancia

Autor: Achhab, Abdellatif

Publikováno v: Technological-Educational Journal Docentes 2.0; Vol. 13 No. 2 (2022): Essays; 37-46
Revista Tecnológica-Educativa Docentes 2.0; Vol. 13 Núm. 2 (2022): Ensayos ; 37-46

Throughout the history of distance learning, a large group of specialist researchers has provided this field with a conceptual, theoretical framework, which represents both them and scholars as an essential link in this process. Various contributions

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=issn26650266::322334d721de570fa08f88ca84aadc7a
https://ojs.docentes20.com/index.php/revista-docentes20/article/view/293

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

HABLEMOS DEL BINOMIO TEORÍA-PRÁCTICA EN LA ENSEÑANZA: MAPEANDO AUTORES Y POSTURAS

Autor: Ana Zavala

Publikováno v: Cadernos de Pesquisa, Vol 54 (2024)

Resumen Este artículo recorre distintas maneras en que ha sido vista la relación entre las teorías, del aprendi- zaje o de la enseñanza, y las prácticas educativas. Aborda en primer lugar la bibliografía que hacía de la teoría del aprendizaje

Externí odkaz: https://doaj.org/article/8c3379d586bd46fb9252dd529912f30f

Zobrazit plný text záznamu

Teorías de la enseñanza y el aprendizaje en el campo de la educación del cuerpo. Nuevos paradigmas educativos, viejas respuestas

Autor: Rocha Bidegain, A. Liliana

Publikováno v: R. Crisorio y C. Escudero (Coords.) (2017). Educación del cuerpo : Currículum, sujeto y saber. La Plata : UNLP. FAHCE.
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP-FAHCE

Fil: Rocha Bidegain, A. Liliana. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::7fcacca3b9a1b98dc9e6cd85cdfd73e5
https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/libros/pm.504/pm.504.pdf

Zobrazit plný text záznamu

Métodos de la enseñanza y el desarrollo de niño: ¿juntos o aparte? Psicopedagogía histórico-cultural

Autor: Solovieva, Yulia, Rojas, Luis Quintanar

Publikováno v: Ensino em Re-Vista; 2017: v. 24 n. 2 (Jul./Dez. 2017); 553-566
Ensino em Revista
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU

The article presents discussion about three basicapproaches for teaching. These approaches are: traditional teaching, interactive school and historical and cultural approach. The objectives and methods of the three approach are contrasted in the arti

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::6082ee902a6789559f02e4ae742c1dea
https://seer.ufu.br/index.php/emrevista/article/view/38262

Zobrazit plný text záznamu