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pro vyhledávání: '"Teorías cognitivas"'
Autor:
Pedro Luchini
Publikováno v:
Visitas al Patio, Vol 18, Iss 2 (2024)
Este artículo presenta un modelo integral y progresivo de desarrollo lingüístico, concebido para facilitar el aprendizaje efectivo de una segunda lengua o lengua extranjera (L2). Este modelo se basa en teorías educativas como el enfoque por tarea
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https://doaj.org/article/214d769ae9254ad5ace6ef230cbf9a0e
Autor:
Marta GIL
Publikováno v:
Trans/Form/Ação, Vol 39, Iss 3 (2023)
En este artículo se presenta la evaluación eudaimonista como una articulación entre el agente y los objetos del mundo. Sostendremos que, gracias a esta noción, la teoría de las emociones de Nussbaum es adecuada para dar cuenta de la función ada
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https://doaj.org/article/011e4f00e5f94a98847d518135dc1a46
Autor:
Sebastián Mónaco
Publikováno v:
Enseñanza de las Ciencias, Vol 31, Iss 2, Pp 209-227 (2013)
This paper describes the various stages of oral discourse, understanding, and psychological processes linked to each one of them, postulated by the theory of the processing of information. Being these psychological processes built by symbolic tools o
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https://doaj.org/article/e5cf438397024302b0e01b7bb22f8b77
Publikováno v:
Revista Wimb Lu, Vol 11, Iss 1 (2016)
La Terapia Cognitiva es uno de los modelos en psicoterapia que más auge toman en la actualidad, principalmente por la fuerte relación que ha logrado desarrollar con la investigación y la prueba de sus hipótesis. El presente artículo se centra en
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https://doaj.org/article/9beafd19e9b3481bbda7cf446daaf9fe
Autor:
Blumen, Sheyla
Publikováno v:
Revista de Psicología. 15(1):53-95
The most representative models of cognitive development following the new outcomes of psychological theories are presented. Then a brief analysis of the models in terms of six factors related to different areas in psychology and social sciences (impo
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http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/psicologia/article/view/4572/4551
http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/101522
http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/101522
Autor:
Sebastián Mónaco
Publikováno v:
Enseñanza de las Ciencias, Vol 31, Iss 2 (2013)
Después de una larga prédica a favor de implicar más a los alumnos “Activamente” en sus clases, todavía persiste en gran parte del profesorado la tendencia en llevar a cabo clases expositivas. Sin juzgar la pertinencia de ello, si el docente
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https://doaj.org/article/aed8e4e995d74fe4b37c6ee62ef35b02
Publikováno v:
Management International
Management International, 2020, 24 (5), pp.170-185
Management International, 2020, 24 (5), pp.170-185
En adoptant un cadre théorique articulant les théories juridico-financières et cognitives, notre recherche a pour ambition d’expliciter les mécanismes de gouvernance mobilisés par les investisseurs en capital dans le cadre des opérations de O
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::cc83925fdf56bfe72594c80c2c072e07
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03082864
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03082864
Autor:
Arias Taratiel, Mónica
Publikováno v:
UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
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En el presente trabajo se trata la problemática que presenta la institución del dolo eventual. El debate doctrinal se centra el dilucidar en qué elemento debe recaer el acento para resolver adecuadamente los casos prácticos en los que se aprecia
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::bd8f8744639454992c460500822911eb
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/46579
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/46579
Publikováno v:
Actualidades Investigativas en Educación, Vol 8, Iss 1 (2008)
Las posibilidades para la elaboración de material multimedia han venido aumentando vertiginosamente en los últimos años, impulsadas por nuevas tecnologías informáticas y por la sensación de que facilitan el aprendizaje. La teoría de carga cogn
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https://doaj.org/article/11257d5811c14cb3843a9e167631fba8