Análisis fenomenológico de las representaciones mentales de los estudiantes de primaria desde la perspectiva de recuperar la Historia y Filosofía de la Ciencia

Autor: Furtado, Skarllat Mayana Kettle, Souza, Renato Henriques de

Publikováno v: Research, Society and Development; Vol. 10 No. 16; e570101624221
Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 16; e570101624221
Research, Society and Development; v. 10 n. 16; e570101624221
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI

In this work we discuss about the mental representations that students have about Atomic Theory. We start from the premise that carrying out studies aimed at understanding mental models enables the understanding of human perception, as it is about ho

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::98f0e992671962839ea73f832269d8ad
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/24221

La tabla periódica y las lenguas de signos. Una revisión sistematizada.

Autor: Valdés-González, Aránzazu¹ aranzazu.valdes@unir.net, Martín-Antón, Javier² martinajavier@uniovi.es

Publikováno v: Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias. ene2023, Vol. 20 Issue 1, p01-17. 17p.

Investigaciones en Colombia sobre libros de texto de química: análisis documental.

Autor: Parga Lozano, Diana Lineth¹ dparga@pedagogica.edu.co

Publikováno v: Tecné, Episteme y Didaxis. jul-dic2018, Issue 44, p111-128. 18p.

Como hacer interesante la Química a los alumnos/as del Grado de Ingeniería Mecánica. Uso de las TIC para favorecer el aprendizaje de los conceptos más difíciles desde el punto de vista de los estudiantes

Autor: Rojano Ramos, Santiago, López-Guerrero, María del Mar

Publikováno v: RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
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Los profesores de Química en la Universidad se encuentran con el problema del escaso interés que, en general, tienen los alumnos/as por esta materia, y sobre todo, los de las titulaciones de Ingeniería que se manifiesta, entre otros aspectos, en u

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::a987205501ea33b9336c6b3ef1c56833
http://hdl.handle.net/10630/11965

De la construcción del conocimiento científico a su enseñanza : distintas explicaciones sobre la estructura del benceno

Autor: Andrea Soledad Farré, María Gabriela Lorenzo

Publikováno v: CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET

La revisión de la evolución histórica para representar cierto compuesto, en este caso benceno, pone de manifiesto las diferentes teorías que pugnaron por dar las mejores explicaciones, mostrando una visión dinámica acerca de la construcción de

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f5abab886694a4454a468a1d4c17de49
http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0187-893X2012000600005