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pro vyhledávání: '"Teoría cognitiva del aprendizaje multimedia"'
Autor:
Sara Janeth Patiño García, Juan Garzón
Publikováno v:
Revista Virtual Universidad Católica del Norte, Vol 1, Iss 71, Pp 81-104 (2024)
Uno de los retos para los docentes de Ciencias Naturales es motivar a sus estudiantes para impactar positivamente el aprendizaje y la retención del conocimiento. En atención a esto, se desarrolló un videojuego con base en la teoría cognitiva del
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https://doaj.org/article/b216aa21912a4077a25e29949c28313e
Publikováno v:
Revista Virtual Universidad Católica del Norte, Vol 1, Iss 68, Pp 37-62 (2023)
Aprender inglés ha alcanzado gran relevancia en años recientes, debido a una sociedad cada vez más globalizada. Sin embargo, es común que algunos estudiantes presenten dificultades para aprender este idioma mediante los métodos tradicionales, qu
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https://doaj.org/article/7135c6cdc8da44f4ab875aa4696ea2f2
Publikováno v:
Revista Boletín Redipe, Vol 10, Iss 7 (2021)
El presente artículo tiene como objetivo analizar el uso de simuladores PhET asociados con actividades experimentales para el aprendizaje del concepto de soluciones desde las representaciones en química en 40 estudiantes de grado décimo de una Ins
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https://doaj.org/article/3e666f0fa0dc47d7810b9dfc1d6c622b
Publikováno v:
Research, Society and Development; Vol. 11 No. 10; e499111032333
Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 10; e499111032333
Research, Society and Development; v. 11 n. 10; e499111032333
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 10; e499111032333
Research, Society and Development; v. 11 n. 10; e499111032333
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
The COVID-19 pandemic exposed that the field of education has been using indiscriminately instructional videos. The starting point is evident, a lack of careful design, and in that scenario, the Cognitive Theory of Multimedia Learning may play a sign
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::a4b7fb33944f6066a2f91f03f5b31541
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/32333
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/32333
Autor:
Andrés Raviolo
Publikováno v:
RID-UNRN (UNRN)
Universidad Nacional de Río Negro
instacron:UNRN
Universidad Nacional de Río Negro
instacron:UNRN
Fil: Raviolo, Andrés. Universidad Nacional de Río Negro. Sede Andina; Argentina. The role of images in the learning and teaching of Chemistry is discussed in this article. After exposing the main foundations of the Cognitive Theory of Multimedia Le
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::08a0055a61dafc64a2a17c493e623f7b
http://rid.unrn.edu.ar/jspui/handle/20.500.12049/2427
http://rid.unrn.edu.ar/jspui/handle/20.500.12049/2427
Autor:
Jiménez Barreto, Jano, Rubio Benito, Natalia, Campo Martínez, Sara, Rondán Cataluña, Francisco Javier (Coordinador)
Publikováno v:
idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
instname
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Este trabajo analiza la formación de la experiencia de marca online del destino (EMOD) como resultado de las interacciones de los usuarios con las webs oficiales de las Islas Baleares y las Islas Canarias (España). La EMOD se conceptualiza en base
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::42ff720dbb5dec915e3e8f5e35165139
Publikováno v:
Repositorio Institucional Unicórdoba
Universidad de Córdoba
instacron:Universidad de Córdoba
Universidad de Córdoba
instacron:Universidad de Córdoba
La presente investigación tiene como objetivo analizar la relación entre los simuladores PhET y las clases experimentales en el aprendizaje del concepto de soluciones químicas desde los niveles de representación en estudiantes de media académica
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::faf627f5691193738a705df2b26527e8
https://repositorio.unicordoba.edu.co/handle/ucordoba/4164
https://repositorio.unicordoba.edu.co/handle/ucordoba/4164