Výsledky vyhledávání - "Tenglet, Elisabeth"

Dissertation/ Thesis

Formativ bedömning i matematik : Elevers uppfattningar

Autor: Tenglet, Elisabeth

Syftet med detta produktionsarbete är att genom intervjuer med elever utveckla förståelsen för och undersöka elevers uppfattningar om formativ bedömning i matematik i år 5. För att undersöka elevers uppfattning om formativ bedömning i matem

Externí odkaz: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-119003

Zobrazit plný text záznamu

Dissertation/ Thesis

Formativ bedömning i matematik : Effekter för elevers lärande

Autor: Tenglet, Elisabeth

Syftet med detta konsumtionsarbete är att genom granskning av litteratur undersöka den formativa bedömningens effekter för elevers lärande i matematik. För att ta reda på effekterna har förklaringar på hur elevers prestationer påverkas, vil

Externí odkaz: http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-107028

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Beyond Reporting Grades in Grade Talk: Narratives About Students' Paths in Year Four.

Autor: Tenglet, Elisabeth¹ elisabeth.tenglet@liu.se, Löfgren, Håkan², Markström, Ann-Marie¹

Publikováno v: Scandinavian Journal of Educational Research. Apr2023, Vol. 67 Issue 3, p345-359. 15p.

Zobrazit plný text záznamu

Plný text ve formátu HTML

Akademický článek

Managing performance demands: emotional aspects of doing grade policy in feedback practices.

Autor: Tenglet, Elisabeth, Löfgren, Håkan

Publikováno v: Nordic Journal of Studies in Educational Policy; Apr2024, Vol. 10 Issue 1, p42-59, 18p

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Editorial

Autor: Åkesson, Emilia, Tenglet, Elisabeth, Olsson, Fredrik, Lidström, Tina

Publikováno v: Confero: Essays on Education, Philosophy and Politics. 8:4-6

No abstract available.

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2b509b01478123d70833505e3cf21ec3
https://doi.org/10.3384/confero.2001-4562.211216

Zobrazit plný text záznamu

The 'Bashing' of Education Research

Autor: Forsell, Johan, Rahm, Lina, Tenglet, Elisabeth, Wessbo, Simon

This special issue of Confero presents six essays with different aims and scope, which relate to the criticism or “bashing” of educational research. Starting with Martin Malmström’s essay How do you think it feels? On Being the Epitome of Pseu

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::77e2cfe6ea039dbfeb5d94f1389387f7
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-308230

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Editorial: Navigating in a Measurable Epistemic Landscape.

Autor: Forsell, Johan, Lidström, Tina, Tenglet, Elisabeth, Åkesson, Emilia

Publikováno v: Confero: Essays on Education, Philosophy & Politics; Sep2020, Vol. 7 Issue 1, p5-9, 5p

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Editorial: Open Issue.

Autor: Åkesson, Emilia, Tenglet, Elisabeth, Olsson, Fredrik, Lidström, Tina

Publikováno v: Confero: Essays on Education, Philosophy & Politics; Dec2021, Vol. 8 Issue 1, p4-6, 3p

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání