Contributos do estudo autónomo para as aprendizagens dos alunos do 1º Ciclo do Ensino Básico

Autor: Nunes, Maria Inês Rodrigues

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O presente relatório foi realizado no âmbito do projeto de investigação desenvolvido ao longo do último ano do Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1o Ciclo do Ensino Básico. O estudo decorreu a partir do estágio de intervenção nu

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::2f4300ca09fec32b739b81a05dac6f49
https://hdl.handle.net/10400.26/38265

A participação dos alunos na autorregulação dos processos de aprendizagem

Autor: Cardoso, Ana Filipa Custódio

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Relatório de Estágio realizado no âmbito da Prática de Ensino Supervisionada II, apresentado à Escola Superior de Educação de Lisboa para obtenção do grau de mestre em Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Matemática e Ciências Natur

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::5dc8722939ca3eb3d61ba7c44e6a54c7

Processos de autoavaliação da aprendizagem durante o tempo de estudo autónomo

Autor: Vieira, Daniela Bastos Moutinho Machado

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Relatório Final apresentado à Escola Superior de Educação de Lisboa para obtenção de grau de mestre em Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico e de Matemática e Ciências Naturais no 2.º Ciclo do Ensino Básico Este relatório tem como objetiv

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::208ceb5be00e94c232a71eaf08416958
https://hdl.handle.net/10400.21/8513

Tempo de estudo autónomo e autorregulação da aprendizagem - uma outra forma de pensar o processo de ensinar e de aprender

Autor: Cunha, Inês Nobre da

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Relatório de Estágio realizado no âmbito da Unidade Curricular Prática de Ensino Supervisionada II e apresentado à Escola Superior de Educação de Lisboa para obtenção do grau de Mestre em Ensino do 1.º e 2.º Ciclo do Ensino Básico O prese

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::7e31ca01f3a4f84b4cd24f8a92949a10
https://hdl.handle.net/10400.21/8386

Learning Paths – Development of self-study skills project

Autor: Martins, Paula, Batista, Mónica, Pereira, Tiago

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Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
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Com a presente comunicação pretende-se apresentar/discutir o projeto “Caminhos de aprendizagem”, implementado na EB1/JI da Cruz da Picada [Évora] desde o ano letivo 2010-2011, como resposta à necessidade de promover a participação ativa e r

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::338343699a91b6ef9abbf2e6032a779a
https://hdl.handle.net/10174/4253