Zobrazeno 1 - 10
of 143
pro vyhledávání: '"Temel eğitim"'
Publikováno v:
Değerler Eğitimi Dergisi, Vol 19, Iss 42, Pp 227-266 (2021)
Temel eğitimde görev yapan öğretmenler, değer gelişimi için önemli bir role sahiptir. Bu nedenle araştırmada temel eğitim öğretmenlerinin değer eğitimine ilişkin görüşlerini ortaya konulması amaçlanmıştır. Araştırmada nite
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8694f363302d4a3e8856765e0a53d6de
Autor:
İsmail KILIÇ, Melike ÖZMEN ULU
Publikováno v:
Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Vol 23, Iss 1, Pp 449-470 (2021)
Bu araştırmanın amacı, temel eğitimde okul ve toplum kurallarının ilk olarak verildiği öğrencilerin hayatında kilometre taşı sayılacak değerde olan hayat bilgisi dersinde, proje tabanlı öğrenme yaklaşımının uygulanmasında öğr
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/862c9b2047314469bb8c08b7b348659d
Autor:
Özay KARADAĞ
Publikováno v:
Ana Dili Eğitimi Dergisi, Vol 7, Iss 3, Pp 765-780 (2019)
Bir dilin gerek ana dili gerekse yabancı dil olarak öğretiminde sıklık çalışmaları önemli bir yer tutar. Sıklık belirli bir amaçla derlenen dil içeriklerinde aynı dilsel olgu veya birimin gerçekleşme sayısı olarak tanımlanmaktadı
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/dbe9c961a7ab4a43bc2a4e5e2ab0ae3b
Autor:
Okan DİŞ
Publikováno v:
Volume: 13, Issue: 1 14-34
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Bu araştırma ile sınıf öğretmenlerinin görüşlerine göre, eğitim sisteminde yaşanan sorunlar ve bu sorunlara yönelik çözüm önerilerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Bu araştırmada nitel araştırma desenlerinden durum çalışmas
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3b3ce6a1b28b778449b186b648066992
https://doi.org/10.24315/tred.979810
https://doi.org/10.24315/tred.979810
Autor:
Tüysüz, Harun
Bu araştırma, temel eğitim dönemi öğrenci ebeveynlerinin, dijital ebeveynlik farkındalıkları ile öz yeterlikleri arasındaki ilişkiyi incelemek amacıyla tasarlanmıştır. Araştırma yöntemi olarak ilişkisel tarama modeli benimsenmişt
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::198cbc2af7524c142cdd09675407455d
Bu çalışma öğretmen ve okul yöneticilerinin temel eğitimde akran zorbalığına yönelik görüşlerini belirlemek amacıyla yapılmıştır. 2022-2023 eğitim-öğretim yılında Millî Eğitim Bakanlığı'na bağlı devlet okullarının far
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::58f5bcb930dca7218b7f42aca58472ac
Autor:
Ahmet Akif ERBAŞ, İrfan BAŞKURT
Publikováno v:
Volume: 13, Issue: 1 159-185
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Çalışmanın amacı, sınıf öğretmenlerinin hayat bilgisi derslerindeki değerler eğitiminin durumuna ilişkin görüşlerini incelemektir. Bu araştırmada, hayat bilgisi derslerindeki değerler eğitiminin durumuna ilişkin sınıf öğretmen
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f599874f146770b28eba2db1412fe593
https://doi.org/10.51460/baebd.977669
https://doi.org/10.51460/baebd.977669
Autor:
Davut Okçu
Publikováno v:
Şırnak Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, Vol 7, Iss 15, Pp 187-205 (2016)
Temel eğitim; toplumun bütün fertlerinin sahip olması gerekli olan asgari ve ortak bilgi, beceri ve davranışların kazandırılması demektir. Temel eğitim kademesi, bireylerin hayatlarında karşılaşacakları sorunları çözmede, kendisine
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/827a57c65877445db199a4794af0ba22
Publikováno v:
Volume: 19, Issue: 42 227-266
Değerler Eğitimi Dergisi
Değerler Eğitimi Dergisi
Teachers working in primary education have an essential role in value education. For this reason, this study aims to reveal the views of primary school teachers regarding values education. The research used one of qualitative research methods, the ph
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d61ddd8a91516a81dbe6db9cc383ae15
https://doi.org/10.34234/ded.958030
https://doi.org/10.34234/ded.958030
Autor:
CANBAZ, Ahmet Murat
Publikováno v:
Volume: 12, Issue: 1 427-444
Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi
Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi
Bu araştırma, hedef kitlesi olarak araştırmada yer alacak öğretmen kadrosunun görevde oladukları yıllar baz alınarak 1990-2019 yılları arası Millî Eğitim Bakanlığı bünyesinde Temel Eğitim Genel Müdürlüğüne bağlı olarak faal
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1446b362fdd4f0ffa27a5130d159635a
https://doi.org/10.48146/odusobiad.1065850
https://doi.org/10.48146/odusobiad.1065850