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Autor:
Bruno Nicolau Cerine da Cruz, Jorge Henrique de Lima Monteiro, Telma Adriana Pacifico Martineli
Publikováno v:
Revista Educação e Políticas em Debate, Vol 13, Iss 2 (2024)
Este artigo teve como objetivo analisar os boletins informativos publicados pela Unesco/Orealc, de 1982 a 1999, para orientar o Projeto Principal de Educação e a reforma curricular na América-Latina, em particular a BNCC, no Brasil. Tratou-se de u
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https://doaj.org/article/998c2f0675794e73b03e6e66be5ad6e2
Autor:
Jani Alves da Silva Moreira, Telma Adriana Pacifico Martineli, Renata Valério da Silva, Carolina de Moura Vasconcelos
Publikováno v:
Fineduca, Vol 10 (2020)
Este texto tem como objetivo apresentar as recomendações do Banco Mundial (BM), no campo da influência nos ditames das políticas educacionais em vigência, a fim de evidenciar se essas recomendações têm sido propaladas em documentos atuais enc
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https://doaj.org/article/a68e5adfb1e34378b5b449917c7a3fb3
Autor:
Telma Adriana Pacifico Martineli, Carlos Henrique Magalhães, Keros Gustavo Mileski, Eliane Maria de Almeida
Publikováno v:
Motrivivência, Vol 28, Iss 48, Pp 76-95 (2016)
The purpose of this paper is to analyze the physical education curricular component in the preliminary versions of the National Common Curricular Basis (NCCB). Our goals are to understand the philosophical foundations of the physical education, the e
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a99064bc8643468fab24d0d1ef444e46
Publikováno v:
Revista da Educação Física, Vol 9, Iss 1, Pp 103-109 (2008)
O Projeto de Apoio ao Ensino da Disciplina Ginástica Rítmica Desportiva (GRD), desenvolvido na Universidade Estadual de Maringá, surgiu da necessidade de integração dos alunos da graduação do curso de Educação Física com esta disciplina, em
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https://doaj.org/article/cb25742145d4421291bc2166a46f81db
Publikováno v:
Psicologia Escolar e Educacional, Vol 13, Iss 2, Pp 251-259
Este estudo teve como objetivo analisar o brinquedo e o desenvolvimento infantil a partir da Teoria Histórico-Cultural. Fundamenta-se em fontes primárias e secundárias e parte de elementos da realidade concreta de trabalho com crianças em projeto
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https://doaj.org/article/f27a2d9feecf4750ae8de8e3e3b1094c
Publikováno v:
Psicologia Escolar e Educacional, Vol 13, Iss 2, Pp 251-259
Este estudo teve como objetivo analisar o brinquedo e o desenvolvimento infantil a partir da Teoria Histórico-Cultural. Fundamenta-se em fontes primárias e secundárias e parte de elementos da realidade concreta de trabalho com crianças em projeto
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https://doaj.org/article/bba01601b89c4b80aad467c397edea88
Publikováno v:
Psicologia Escolar e Educacional, Vol 21, Iss 3, Pp 523-531
Resumo Este estudo analisa a concepção de arte desenvolvida por L. S. Vigotski (1896-1934) e suas contribuições para o ensino da cultura corporal, na educação física escolar. Especifica-se o contexto de sua produção e divulgação no Brasil,
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https://doaj.org/article/c04f4d774e4b4e08b7f0dd4df3273d07
Publikováno v:
Retratos da Escola. 17:271-291
O estudo analisa as relações entre a política educacional curricular da Base Nacional Comum Curricular – BNCC e as percepções de professores/as de Educação Física do município de Marialva/PR. A análise ocorreu por meio de pesquisa de camp
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0797ef3ee58a576f7c906977f9fefda6
https://doi.org/10.22420/rde.v17i37.1580
https://doi.org/10.22420/rde.v17i37.1580
Este artigo é resultado de um estudo que investigou as repercussões das ideias produzidas a partir do Projeto Principal de Educação para a América Latina e o Caribe nas políticas educacionais e curriculares para a educação básica brasileira,
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d82cc7fd0bde3cfa41942a2b7ad326d2
https://doi.org/10.1590/scielopreprints.5536
https://doi.org/10.1590/scielopreprints.5536
Autor:
Carlos Henrique Ferreira Magalhães, Telma Adriana Pacifico Martineli, Carolina de Moura Vasconcelos
Publikováno v:
EccoS – Revista Científica. :1-19
O artigo tem como objetivo analisar a influência neoliberal na educação e seus reflexos na elaboração da Base Nacional Comum Curricular. Trata-se de um estudo bibliográfico e documental fundamentado no materialismo histórico e dividido em trê
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::615f1ffc5b978e8f153feb1f92039442
https://doi.org/10.5585/eccos.n58.10726
https://doi.org/10.5585/eccos.n58.10726