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Aprendizaje-servicio en formación profesional
Autor: Mateos Pedrero, Susana, Cerrillo, Rosario, Tello, Inmaculada
Publikováno v: Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
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La Formación Profesional constituye una etapa educativa donde la praxis diaria del docente se enfrenta con nuevos retos que traspasan las fronteras de la educación obligatoria. Por ello, la innovación educativa cobra especial interés como respues
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c30f9de868ea1e2f8a1dd66db5e5a25d
https://hdl.handle.net/10486/682748
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Liderazgo virtual del docente en educación superior: Nueva propuesta educativa
Autor: Martínez Bonilla, Carlos, Tello, Inmaculada
Publikováno v: Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
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Las actividades virtuales en las instituciones de educación superior se han convertido en metodologías frecuentes en el desarrollo de las clases presenciales, así como virtuales. Para que se dé un uso adecuado de dichas herramientas, es important
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::79707e30068ad994d8511ee27af6cc7c
https://hdl.handle.net/10486/682672
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Utilización de las tecnologías de la información y la comunicación en Educación Física: Necesidad de formación inicial del profesorado
Autor: Tello, Inmaculada, Moya Morales, José María, Lázaro Cayuso, Paula
Publikováno v: Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
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En la actual sociedad de la información y el conocimiento es esencial que las distintas materias educativas se adapten a la utilización de los nuevos recursos digitales. En el ámbito de la Educación Física están surgiendo multitud de recursos d
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https://hdl.handle.net/10486/683141
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Europe engage: Compromiso social y actividades de aprendizaje-servicio en las universidades españolas
Autor: Cerrillo, Rosario, Aramburuzabala, Pilar, Tello, Inmaculada
Publikováno v: Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
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El aprendizaje-servicio es una propuesta pedagógica que integra el servicio comunitario significativo con el currículum. Se presentan en esta contribución resultados parciales de un proyecto Erasmus+KA2 . Con el objetivo de identificar las univers
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https://hdl.handle.net/10486/683138
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Building with technology a critical pedagogical rapport. A forum as a way to discuss teacher education students' preconceptions of teaching
Autor: Paredes Labra, Joaquín, Sánchez Antolín, Pablo, Tello, Inmaculada
Publikováno v: RUIdeRA. Repositorio Institucional de la UCLM
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La tecnología multiplica los espacios donde ocurre la relación pedagógica. Determinadas temáticas en la universidad, como los procesos de reflexión sobre las preconcepciones, permiten en este trabajo analizar una actividad crítica de la formaci
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::7c071924ab0e815df0a4c2e0ceef63ed
http://hdl.handle.net/10578/11154
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Construir con tecnología una relación pedagógica crítica. El foro como manera de discutir las preconcepciones de enseñanza de los estudiantes de maestro
Autor: Paredes, Joaquín, Sánchez-Antolín, Pablo, Tello, Inmaculada
Publikováno v: RUIdeRA. Repositorio Institucional de la UCLM
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La tecnología multiplica los espacios donde ocurre la relación pedagógica. Determinadas temáticas en la universidad, como los procesos de reflexión sobre las preconcepciones, permiten en este trabajo analizar una actividad crítica de la formaci
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::32064454314da49cef736a34af80a29e
http://hdl.handle.net/10578/11154
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Aprendizaje-servicio: una propuesta metodológica para la introducción de la sostenibilidad curricular en la Universidad
Autor: Aramburuzabala, Pilar, Cerrillo, Rosario, Tello, Inmaculada
Publikováno v: Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
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Numerosos autores y organismos sostienen que la Universidad puede y debe asumir un papel clave en la construcción de un entorno natural y social sostenible. Para ello, es necesario incorporar en el modelo formativo metodologías acordes con los prin
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1428eccacb35a410f901f2701e97324f
https://hdl.handle.net/10486/676496
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Akademický článek
Mass media y social media learning: metodología de PENSAMIENTO en la virtualidad para las Ciencias Sociales. (Spanish)
Autor: Martínez Bonilla, Carlos, Tello, Inmaculada
Publikováno v: RISTI: Iberian Journal on Information Systems & Technologies / Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação; may2019, Issue E20, p191-203, 13p
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Atenção precoce para a Justiça Social
Autor: Tello, Inmaculada, Jiménez, Carmen, Trugeda, Nuria, Martínez-Martínes, Ariadna
Publikováno v: Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
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En la actualidad se están revisando los planes de estudio de las carreras de Educación Infantil y Primaria entre otros, por lo que parece adecuado analizar la aportación que dichas titulaciones realizan a la realidad del aula en el que los futuros
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::4892bf1efefad7e6827f8aed0777eb46
http://hdl.handle.net/10486/663251
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