Výsledky vyhledávání - "Tellings, A.E.J.M."

Redactionele inleiding: Introductie van het thema

Autor: Tellings, A.E.J.M., Ruyter, D.J. de

Publikováno v: Pedagogiek, 41, 3, pp. 233-242
Pedagogiek, 41, 233-242

Contains fulltext : 246487.pdf (Publisher’s version ) (Open Access) 10 p.

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::193e476c45a01cbe51f7557f23a46a7f

De relatie tussen normoverdracht, normwaarneming, en tolerante attitudes bij Nederlandse bruglassers en 18-25jarigen: Een experimenteel vragenlijstonderzoek

Autor: Tellings, A.E.J.M.

Publikováno v: Pedagogiek, 41, 3, pp. 341-365
Pedagogiek, 41, 341-365

Contains fulltext : 243954.pdf (Publisher’s version ) (Open Access) Deze studie onderzoekt de invloed van de mening van leeftijdgenoten op (in)tolerante attitudes van adolescenten en jongvolwassenen. Jongvolwassenen en brugklassers vulden een vrage

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d4f9a193ba6d0bce8a524ad9df9e34a8

Zobrazit plný text záznamu

Redactionele uitleiding: Een korte reflectie

Autor: Ruyter, D.J. de, Tellings, A.E.J.M.

Publikováno v: Pedagogiek, 41, 366-375
Pedagogiek, 41, 3, pp. 366-375

Contains fulltext : 246488.pdf (Publisher’s version ) (Open Access) 10 p.

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::344a7f6997d194edb831a3feba23d0f6
http://hdl.handle.net/2066/246488

Zobrazit plný text záznamu

Spelling errors of 24 cohorts of children across primary school 2012-2015. A corpus study

Autor: Tellings, A.E.J.M., Oostdijk, N.H.J., Monster, I., Grootjen, F., Bosch, A. van den

Publikováno v: Computational Linguistics in the Netherlands Journal, 8, 83-98
Computational Linguistics in the Netherlands Journal, 8, pp. 83-98

Contains fulltext : 199039.pdf (Publisher’s version ) (Open Access) In this paper we present a study of some spelling error types that Dutch primary school children made in the dictations and in the free or themed texts they contributed to the Basi

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::aa17bd2d81431ea51cd46707e9ae59a2
http://hdl.handle.net/2066/199039

Zobrazit plný text záznamu

Doelmatig handelen door pedagogen en psychologen: Discussies op het snijvlak van filosofie, wetenschap en professionele praktijk

Autor: Tellings, A.E.J.M.

Item does not contain fulltext Pedagogen en psychologen krijgen te maken met allerlei normatieve discussies. Zo worden ze geacht om 'evidence-based' te werken en behoren ze te waken voor overdiagnosticering (volgens sommigen bestaat er niet zoiets al

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ec2d9079430d72fc74edee2cf1591d79
https://hdl.handle.net/2066/180397

Zobrazit plný text záznamu

Factoren in het tekstbegrip van dove kinderen

Autor: Wauters, L.N., Tellings, A.E.J.M., Bon, W.H.J. van

Publikováno v: Stem-, Spraak-en Taalpathologie, 15, 235-250
Stem-, Spraak-en Taalpathologie, 15, 4, pp. 235-250

Contains fulltext : 128183-OA.pdf (Publisher’s version ) (Open Access)

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::5dd8e53daf818cad53d19a7424426d9d
https://hdl.handle.net/2066/128183

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání