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Autor:
Telles, Cassiano
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do UFSM
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
instacron:UFSM
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
instacron:UFSM
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES Conselho Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq This research aims to understand the perception that teachers have of their formation in Physica
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::aed54b4dd2a4725531a681591912586e
http://repositorio.ufsm.br/handle/1/21708
http://repositorio.ufsm.br/handle/1/21708
Publikováno v:
REVISTA ELETRÔNICA PESQUISEDUCA; v. 10 n. 21 (2018): POLÍTICAS DE INCLUSÃO E DIVERSIDADE CULTURAL EM CONTEXTOS DE FORMAÇÃO; 397-419
Revista Eletrônica Pesquiseduca
Universidade Católica de Santos (UNISANTOS)
instacron:EDUL
Revista Eletrônica Pesquiseduca
Universidade Católica de Santos (UNISANTOS)
instacron:EDUL
Este estudo teve como objetivo verificar as contribuições e repercussões que as Atividades Circenses (AC) oferecem à formação inicial de professores de Educação Física (EF) que atuam como estagiários com alunos da escola básica. A metodolo
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::f010157134314209080fcb7904b32735
https://periodicos.unisantos.br/pesquiseduca/article/view/583
https://periodicos.unisantos.br/pesquiseduca/article/view/583
A crença dogmática e sua relação com o ser professor na formação inicial em Educação FÃsica
Publikováno v:
Revista Cocar; v. 12, n. 24 (2018): Jul.-Dez.2018; 273-289
Este estudo tem como objetivo compreender as crenças dogmáticas dos licenciandos de Educação FÃsica, no que se refere ao “ser professorâ€, tendo como referência estudantes que estão na formação inicial, do Centro
Publikováno v:
Diálogo; n. 36 (2017); p. 95-106
Revista Diálogo
Universidade La Salle (UNILASALLE)
instacron:UNILASALLE
Revista Diálogo
Universidade La Salle (UNILASALLE)
instacron:UNILASALLE
The objective of this study was to analyze the perceptions of incomings academics of a degree course in Physical Education (PE) from a public university in the southern region of Brazil about themselves and the teaching profession. We characterized t
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::79db6c767aeb6510191caac147831d8b
https://revistas.unilasalle.edu.br/index.php/Dialogo/article/view/3409
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Autor:
Krug, Hugo Norberto, Conceição, Victor Julierme Santos da, Telles, Cassiano, Krug, Rodrigo de Rosso, Flores, Patric Paludett, Krug, Marilia de Rosso
Publikováno v:
Educação, Ciência e Cultura; v. 22, n. 1 (2017); p. 81-95
Revista Educação Ciência e Cultura
Universidade La Salle (UNILASALLE)
instacron:UNILASALLE
Revista Educação Ciência e Cultura
Universidade La Salle (UNILASALLE)
instacron:UNILASALLE
The aim of this study was to analyze the representations that the academics of a course in physical education degree at a public university of southern Brazil have about to be a teacher before and after the initial formation and if it has changed. We
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::930ff28f57a079916406c22678109590
https://revistas.unilasalle.edu.br/index.php/Educacao/article/view/3405
https://revistas.unilasalle.edu.br/index.php/Educacao/article/view/3405
Publikováno v:
Motrivivência, Vol 0, Iss 39, Pp 177-185 (2012)
Motrivivência; n. 39 (2012): Dossiê: Espaços e Equipamentos de Educação Física; 177-185
Motrivivência (Florianópolis)
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC
Motrivivência; n. 39 (2012): Dossiê: Espaços e Equipamentos de Educação Física; 177-185
Motrivivência (Florianópolis)
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC
This investigation had as the main goal to insert the circus activities in a way that theywere discussed as a subject looking for the leisure manifestation trying to rescue theplayful at school environment. As the main topic it brings the study of th
Autor:
Telles, Cassiano
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do UFSM
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
instacron:UFSM
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
instacron:UFSM
Conselho Nacional de Pesquisa e Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq The thesis does not contain abstract. A atividade de estágio na Educação Física não é uma atividade solitária ou livre de agentes externos. Ela está imersa em u
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::670050c841f1800182ddafaab8dc6feb
http://repositorio.ufsm.br/handle/1/17562
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Autor:
Telles, Cassiano, Krug, Hugo Norberto
Publikováno v:
Práxis Educacional; v. 10 n. 16 (2014): Educação Inclusiva; 147-165
Práxis Educacional; Vol. 10 Núm. 16 (2014): Educação Inclusiva; 147-165
Práxis Educacional; Vol. 10 No. 16 (2014): Educação Inclusiva; 147-165
Práxis Educacional
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
instacron:UESB
Práxis Educacional; Vol. 10 Núm. 16 (2014): Educação Inclusiva; 147-165
Práxis Educacional; Vol. 10 No. 16 (2014): Educação Inclusiva; 147-165
Práxis Educacional
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
instacron:UESB
Partindo do pressuposto de que o processo de inclusão social no contexto escolar encontra-se como um processo defasado e que a materialização da exclusão dos não iguais desrespeita a individualidade e a unicidade de cada ser, observamos que pera
Autor:
KRUG, Hugo Norberto, KRUG, Rodrigo de Rosso, TELLES, Cassiano, Santos da CONCEIÇÃO, Victor Julierme
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação; jul-set2016, Vol. 11 Issue 3, p1539-1556, 18p
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação; jan-mar2016, Vol. 11 Issue 1, p231-244, 14p