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pro vyhledávání: '"Televisión educativa"'
Autor:
J. Adarberto Martínez
Publikováno v:
Revista Historia de la Educación Latinoamericana, Vol 24, Iss 39, Pp 189-208 (2022)
Objetivo: Este artículo académico tiene como objetivo describir los resultados de la red de Centros de Televisión Educativa para el Nivel Medio (Tevecentros) de la República Dominicana a partir de las calificaciones logradas por los estudiantes e
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https://doaj.org/article/f936b45c053048de928b38dc85074069
Publikováno v:
Étic@net, Vol 23, Iss 2 (2023)
El trabajo analiza la imagen de la arqueología y el patrimonio arqueológico en los programas de televisión dirigidos al público infantil y su conexión con las concepciones sociales sobre los mismos. Para ello, siguiendo una metodología cualitat
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https://doaj.org/article/2e82c86787654c149e453e174e39d8f3
Publikováno v:
INFAD, Vol 1, Iss 1 (2022)
La pandemia del COVID-19 provocó el aislamiento de millones de estudiantes latinoamericanos de todas las edades, quienes necesitaban respuestas rápidas de los sistemas educativos de sus países para poder seguir aprendiendo en casa. La televisión
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https://doaj.org/article/2f11f4250c124a47ae43279f642a85ff
Autor:
David J. Rocha Cortez
Publikováno v:
Realidad, Vol 1, Iss 159 (2022)
No hay resúmenes disponibles. Realidad: Revista de Ciencias Sociales y Humanidades No. 159, 2022: 89-94.
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https://doaj.org/article/e1bb50fc5d284fccad0f1a1336746bf2
Autor:
M.ª Dolores Molina Santonja
Publikováno v:
Enseñanza & Teaching, Vol 38, Iss 2, Pp 87-112 (2020)
Este artículo pretende mostrar un análisis de la capacidad educativa de los programas de televisión en España más allá del mero entretenimiento, la tabla de valores que presentan y su efecto en la sociedad a la que se dirigen. Para obtener esto
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https://doaj.org/article/dc1a05bc49ee4211a89c73d49e368dff
Autor:
María Augusta Calvopiña
Publikováno v:
GIGAPP Estudios Working Papers, Vol 8, Iss 190-212 (2021)
Este trabajo tiene como objetivo describir cómo se elaboró el programa educativo, “Mi voz, Mi mundo”, de la franja de Educa Tv de Ecuador e identificar la manera en que los niños de cuarto de básica de la Unidad Educativa San Francisco de Qui
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https://doaj.org/article/cf10327b03df4cfea9c33053aee684a0
Publikováno v:
Propósitos y Representaciones, Vol 8, Iss 1, Pp e438-e438 (2020)
La implementación de propuestas educativas, apoyadas en el uso de medios audiovisuales (MA) es abundante. Sin embargo, más allá del desarrollo de buenas prácticas, se asoma también un complejo proceso de producción, funcionalidad y sostenibilid
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https://doaj.org/article/c1350c2485c44ed09d71ac267511e9b0
Autor:
Sarianny Olivares Aguilar
Publikováno v:
Serie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas, Vol 1, Iss 1 (2019)
Con la introducción de los medios audiovisuales en los Institutos Politécnicos de Informática, se hace necesario un estudio del uso correcto de estos medios para mejorar el Proceso Pedagógico Profesional ya que se definió como problemática en e
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https://doaj.org/article/9196ca4195b743f6a0a04a7b4a4971b1
Autor:
Ana López Arjona
Publikováno v:
Chasqui, Vol 0, Iss 31, Pp 62-65 (2015)
Similar a la investigación realizada en el 1979 CIESPAL decidió conocer la situación de la comunicación en el continente. Su primer paso fue actualizar el inventario de medios (diarios, radioemisoras y estaciones de televisión) El análisis corr
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https://doaj.org/article/d49a412627d14ebb84453cd0f4b5eea8
Autor:
Olga Rojas Torres
Publikováno v:
Bitácora Urbano Territorial, Vol 27, Iss 4Esp (2017)
El pensamiento está estructurado como una red que tiende al equilibrio. Sin embargo, para que se produzca el aprendizaje es necesario desequilibrar la malla cognitiva. Así, nos preguntamos cómo provocar desequilibrios. Para responder esta inquietu
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