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Akademický článek
Influencia del aislamiento por COVID-19 en el rendimiento académico en estudiantes universitarios de ingenierías
Autor: Orlen Ismael Araujo Sandoval, Rómulo Danilo Arévalo Hermida
Publikováno v: ESPACIO I+D: Innovación más Desarrollo, Vol 11, Iss 29 (2022)
El brote de la enfermedad COVID-19 ha causado grandes estragos a nivel global, la educación ha utilizado las tecnologías de la información y comunicación (TIC) para transformar la enseñanza presencial en virtual. Con la implementación, en Ecuad
Externí odkaz: https://doaj.org/article/ef00460bf01d4ef88c79a62afcea24ff
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Socialización escolar de estudiantes de básica superior en entornos virtuales durante el contexto de emergencia sanitaria por COVID 19
Autor: Cedeño Macías, Jonathan Eduardo
El presente estudio corresponde a un estudio de caso que tiene como finalidad analizar el proceso de socialización escolar de estudiantes del Subnivel Básica Superior en entornos virtuales durante la emergencia sanitaria por Covid-19. Este análisi
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1737::7ed633de2abee062b55b25367b853385
http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/24384
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Akademický článek
Tendencias de la telesalud en Chiapas
Autor: Alexander Arroyo Núñez, Francisco Gutiérrez Delgado, Enrique Tadeo Santoyo Espinosa, María de Lourdes Corzo Cuesta
Publikováno v: ESPACIO I+D: Innovación más Desarrollo, Vol 6, Iss 15 (2017)
En el estado de Chiapas se estableció una red de teleeducación en el año 2006, con el objetivo de brindar capacitación dentro de las unidades médicas pertenecientes al programa de Seguro Popular, los hospitales de alta especialidad de Tuxtla Gut
Externí odkaz: https://doaj.org/article/4d32b285466c48a98a4c979f67a724f9
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La teleeducación y el desarrollo socioafectivo en niños de educación inicial II
Autor: Cáceres Guamba, Jadira Elizabeth
El presente trabajo de titulación toma en cuenta aspectos importantes relacionados al desarrollo social y afectivo que se ha producido mediante las interrelaciones de los actores de la educación, docentes, familia y niños durante el periodo en que
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1737::b1293625a71b93398909e84dfe329311
http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/22932
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La teleeducación ante el covid-19 y su incidencia en el aprendizaje autónomo de los estudiantes de bachillerato de la unidad educativa intercultural bilingüe 'Oscar Efrén Reyes 'de la comunidad Guantul Crande central de la parroquia Flores durante el confinamiento y el distanciamiento social 2020- 2021
Autor: Núñez Cargua, Zoila Rosario
Publikováno v: Repositorio Universidad Nacional de Chimborazo
Universidad Nacional de Chimborazo
instacron:UNACH
Tele-education is a distance learning methodology that the Ministry of Education in Ecuador had to implement due to the Covid-19 pandemic to give continuity to education from home, which implies that the connectivity has to be through technological d
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::f19b3310987fb1127a2d91778597584f
http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/8689
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Impacto de la teleeducación en el rendimiento estudiantil del idioma inglés durante la pandemia COVID-19
Autor: Darwin Raúl Noroña Salcedo, Vladimir Vega Falcón
Publikováno v: Mikarimin. Revista Científica Multidisciplinaria. e-ISSN 2528-7842; Vol. 7, Núm. 3 (2021): septiembre-diciembre. PUBLICADO: 29-12-2021; 61-70
El objetivo del estudio fue determinar la evolución del aprendizaje del idioma inglés a partir de las diferencias de las notas de cuatro semestres, antes y después de la pandemia COVID-19 en un Instituto Tecnológico Superior. Se analizaron 5.079
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ec20ac57f145b49c2237bf392363e958
http://45.238.216.13/ojs/index.php/mikarimin/article/view/2590
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Akademický článek
La Innovación Tecnológica Como Eje Fundamental En La Inclusión De La Población Adulta En La Educación Superior
Autor: Edwin Duque, Ana V
Publikováno v: Investigación e Innovación en Ingenierías, Vol 3, Iss 1 (2015)
La inclusión de la población adulta en los procesos educativos universitarios, deriva un compromiso institucional de la Corporación Universitaria Americana que va en la línea de la calidad en la educación, porque se identifican las necesidades e
Externí odkaz: https://doaj.org/article/570b53e5f06842179fd4e6e11c8243d9
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Socialización de los niños y niñas del primero año de educación general básica en tiempos de pandemia del COVID – 19
Autor: Tapia Pozo, Antonella Sarahí
Este estudio de caso pretende analizar cómo se han desarrollado los procesos de socialización en los niños pertenecientes al nivel de preparatoria en el contexto de la pandemia ocasionada por el virus del SARS – CoV2. Este análisis parte de la
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1737::ed06aa02e836e498a10395cca4ca4c69
http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/20734
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Videoaulas como organizadores prévios no ensino em saúde durante a pandemia: relato de experiência
Autor: Silva, Eduardo de Sousa Martins e, Monteiro, Bruno Massayuki Makimoto, Ono, Ben Hur Vitor Silva, Souza, José Carlos
Publikováno v: Research, Society and Development; Vol. 9 No. 10; e4049108839
Research, Society and Development; Vol. 9 Núm. 10; e4049108839
Research, Society and Development; v. 9 n. 10; e4049108839
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
Introduction: in the context of the changes caused by the COVID-19 pandemic, tele-education has proved to be a timely and effective alternative to access knowledge. In this sense, the importance of reporting the experiences obtained with video lesson
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::394a7755b000b0a32e1d5507bc52254d
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/8839
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