Zobrazeno 1 - 10
of 26
pro vyhledávání: '"Teka-Teki Silang"'
Autor:
Elza Nanda, Susanti Murwitaningsih
Publikováno v:
Ideguru, Vol 10, Iss 1 (2024)
Penelitian ini bertujuan mengetahui adanya pengaruh pembelajaran berbasis masalah dengan bantuan crossword puzzle terhadap hasil belajar peserta didik. Model pembelajaran problem based learning diterapkan pada pembelajaran IPAS, khususnya bidang IPS
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6e1b077680a0400d9334ccf2b9ab91b8
Publikováno v:
Imajeri, Vol 6, Iss 2 (2024)
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hasil evaluasi pembelajaran dengan menggunakan media wordwall jenis permainan teka-teki silang. Urgensi penelitian ini dilakukan, karena media wordwall dalam evaluasi pembelajaran membuat berbagai game untuk men
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e638b86c4807469a8ef1ce00cfc0adec
Autor:
Imam Kusmaryono, Nila Ubaidah
Publikováno v:
Dinamisia, Vol 6, Iss 5, Pp 1160-1167 (2022)
Rendahnya kreatifitas guru sekolah dasat dalam pembelajaran matematika menjadi dasar dilaksanakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini. Kegiatan ini dilakukan dalam bentuk pelatihan pembuatan teka-teki silang sebagai sarana pembelajaran matemati
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c43afd7fd6bf44de88d5a22022312277
Publikováno v:
Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran), Vol 5, Iss 6, Pp 1544-1549 (2021)
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Menganalisis pengaruh model Think Pair Share terhadap minat belajar siswa dalam Matematika di SD 2 Ngembalrejo Bae Kudus (2) Menganalisis pengaruh media crosswors puzzle terhadap minat belajar siswa dalam Matematik
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e2f8fc57af3b4ce8a9266a84661ea22e
Publikováno v:
Jurnal Evaluasi Pendidikan, Vol 12, Iss 1, Pp 35-42 (2021)
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan permainan teka-teki silang berbasis Android yang dapat digunakan sebagai alat evaluasi melalui model ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Data dalam penelitian ini dikumpul
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8abe04bdf9b749fda9fb2f06c6ecd5f7
Autor:
Masna Ainul
Publikováno v:
Edusaintek, Vol 8, Iss 1 (2021)
Media pembelajaran adalah suatu hal yang dapat digunakan untuk menyampaikan informasi antara individu dengan individu maupun kelompoknya, sehingga keterlibatan media dalam pembelajaran dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar peserta didik. Tuj
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0ee6feb0857a479c804f39fe44d8aa3a
Autor:
Ali Imron Imron
Publikováno v:
Jurnal Living Hadis, Vol 4, Iss 1, Pp 159-180 (2019)
Sebagai software yang sengaja dibuat oleh pengembangnya (Universitas Victoria, Kanada) untuk keperluan pendidikan, Hot Potatoes telah dimanfaatkan para praktisi pendidikan (baik guru maupun dosen) untuk membantu pembelajaran di kelas dari berbagai li
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b1feada79cb54e46bc918328ddcdf6a1
Publikováno v:
Ta'dib, Vol 21, Iss 2, Pp 87-98 (2019)
This article contains a study about the use of crossword media in improving the language skills of elementary school students as an effort to create a fun class. The problem was students’ lack of eagerness to emotionally involve in learning process
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c654f964716241839de1b7448f170068
Publikováno v:
Jurnal Humanitas: Katalisator Perubahan dan Inovator Pendidikan, Vol 6, Iss 2 (2020)
Permasalahan yang sering dihadapi guru sejarah dari dulu hingga sekarang ialah minat belajar peserta didik yang kurang dan cepat merasa bosan. Siswa cenderung lebih pasif karena merasa cara pembelajaran yang dilakukan kurang begitu menarik. Beberapa
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a3f4fe78013f48e2ba011e3ee42d8ab4
Autor:
Nur Hikmah Amalia, Nur Hidayat
Publikováno v:
Al-Bidayah: Jurnal Pendidikan Dasar Islam, Vol 10, Iss 1, Pp 119-134 (2018)
Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penggunaan media teka-teki silang (crossword puzzle) untuk meningkatkan kemampuan membaca dan menulis kosakata bahasa Arab peserta didik di MI Ma’arif Giriloyo 1 Imogiri Bantul. Jenis penelitian ini adalah P
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a24cd23bc298401488ecd55ee30eb816