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Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGSUniversidade Federal do Rio Grande do SulUFRGS.
Esta Tese de Doutorado tem com tema principal o estudo das redes de conhecimento no campo científico, também entendidas como redes sociais, em suas relações internas e no tocante ao uso de fontes de informação. A metodologia de pesquisa se cara
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/10183/37041
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Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGSUniversidade Federal do Rio Grande do SulUFRGS.
Os documentos de patentes têm se mostrado uma fonte de informação valiosa, como subsídio ao planejamento estratégico de empresas industriais. Este trabalho apresenta um estudo de caso no setor de higiene pessoal e perfumaria, que tem por objetiv
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/10183/29917
Autor:
Silva, Vania Ferreira da, Silveira, Filipe Xerxeneski da, Borba, Vildeane da Rocha, Teixeira, Maria do Rocio Fontoura
Publikováno v:
Revista Eletrônica de Comunicação, Informação & Inovação em Saúde; Vol. 16 No. 2 (2022): Dossiê Perspectivas multidisciplinares sobre desinformação em ciência e saúde
Revista Eletrônica de Comunicação, Informação e Inovação em Saúde; Vol. 16 Núm. 2 (2022): Dossiê Perspectivas multidisciplinares sobre desinformação em ciência e saúde
Revista Eletrônica de Comunicação, Informação & Inovação em Saúde; v. 16 n. 2 (2022): Dossiê Perspectivas multidisciplinares sobre desinformação em ciência e saúde
RECIIS
Fundação Oswaldo Cruz (FIOCRUZ)
instacron:FIOCRUZ
Revista Eletrônica de Comunicação, Informação e Inovação em Saúde; Vol. 16 Núm. 2 (2022): Dossiê Perspectivas multidisciplinares sobre desinformação em ciência e saúde
Revista Eletrônica de Comunicação, Informação & Inovação em Saúde; v. 16 n. 2 (2022): Dossiê Perspectivas multidisciplinares sobre desinformação em ciência e saúde
RECIIS
Fundação Oswaldo Cruz (FIOCRUZ)
instacron:FIOCRUZ
Using bibliometrics as a strategy to measure research and productivity indexes, the study presented in this article analyzed the Brazilian scientific production about covid-19 in Scopus (2019-2021) and the relationships of those publications from the
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::f06df8b7213ae090b428e7dba1a0b04e
https://www.reciis.icict.fiocruz.br/index.php/reciis/article/view/2373
https://www.reciis.icict.fiocruz.br/index.php/reciis/article/view/2373
Publikováno v:
Research, Society and Development; Vol. 11 No. 6; e27011629008
Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 6; e27011629008
Research, Society and Development; v. 11 n. 6; e27011629008
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 6; e27011629008
Research, Society and Development; v. 11 n. 6; e27011629008
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
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This article presents an analysis of the mapping of academic, theoretical-methodological and thematic interlocutions of groups that research on Youth and Adult Education and Teacher Training of Natural Sciences and Mathematics. The mapping was carrie
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::fa233cbbc4a4f4642d2fe42d19983ec8
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/29008
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Autor:
Rosa, Sabrina Silveira da, Rodrigues, Andressa Luana Moreira, Oliveira, Mariana Paranhos de, Teixeira, Maria do Rocio Fontoura, Robaina, Jose Vicente Lima
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
O presente trabalho relata a experiência de uma escola do/no Campo que se localiza dentro de um assentamento do MST (Movimento dos Trabalhadores Sem Terra) de uma cidade da região metropolitana de Porto Alegre, durante o período de pandemiada COVI
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::45bb6d6b82ebaa54aac2147e43ad2887
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Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia; v. 14 n. 2 (2021); 27-46
Alexandria (Florianópolis)
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC
Alexandria (Florianópolis)
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
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The article discusses how researchers build scientific legitimacy in the field of Science Education and possible approaches to Basic Education in promoting teaching that includes Scientific Literacy since the early years of formal schooling. The meth
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::7f98fcec5638953344d5f74cd7d006f8
https://periodicos.ufsc.br/index.php/alexandria/article/view/74031
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Publikováno v:
Informação em Pauta; Vol 6 No especial (2021): Informação em Pauta-Número Especial-2021.1; 71-90
Informação em Pauta; v. 6 n. especial (2021): Informação em Pauta-Número Especial-2021.1; 71-90
Informação em Pauta
Universidade Federal do Ceará (UFC)
instacron:UFC
Informação em Pauta; v. 6 n. especial (2021): Informação em Pauta-Número Especial-2021.1; 71-90
Informação em Pauta
Universidade Federal do Ceará (UFC)
instacron:UFC
Libraries, heritage preservation spaces and inseparable from education, are vital for social development and the environmental preservation of the societies in which they are located. Being non-formal learning space, they stand out, because it is thr
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::d2fad7d77a5edeae9c7488d1e2168760
http://www.periodicos.ufc.br/informacaoempauta/article/view/62701
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Publikováno v:
Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Universidade Federal do Ceará (UFC)
instacron:UFC
Universidade Federal do Ceará (UFC)
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Libraries, heritage preservation spaces and inseparable from education, are vital for social development and the environmental preservation of the societies in which they are located. Being non-formal learning space, they stand out, because it is thr
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::1c3f895fa2978660656aad491e8399d2
http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/60773
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Publikováno v:
#Tear: Journal of Education, Science and Technology; Vol. 9 No. 2 (2020): INDIGENOUS STUDIES AND EDUCATION
#Tear Revista de Educación, Ciencia y Tecnología; Vol. 9 Núm. 2 (2020): ESTUDIOS INDÍGENAS Y EDUCACIÓN
#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia; v. 9 n. 2 (2020): ESTUDOS INDÍGENAS E EDUCAÇÃO
Tear: Revista de Educação Ciência e Tecnologia
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS)
instacron:IFRS
#Tear Revista de Educación, Ciencia y Tecnología; Vol. 9 Núm. 2 (2020): ESTUDIOS INDÍGENAS Y EDUCACIÓN
#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia; v. 9 n. 2 (2020): ESTUDOS INDÍGENAS E EDUCAÇÃO
Tear: Revista de Educação Ciência e Tecnologia
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS)
instacron:IFRS
This article aims to revisit the historical context of botanical studies, in the Dutch period, in the 17th century, in Pernambuco, made especially by George Marcgrave, and the importance of herbarium. As methodological procedures, descriptive and doc
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::2fa81a9f6966ada41be84b78c1f870ea
https://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/tear/article/view/4236
https://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/tear/article/view/4236
Autor:
Fanfa, Michele Souza, Martello, Caroline, Guerra, Leonan, Tolentino Neto, Luiz Caldeira Brant de, Teixeira, Maria do Rocio Fontoura
Publikováno v:
Revista Insignare Scientia, Vol 3, Iss 5 (2020)
Revista Insignare Scientia-RIS; v. 3 n. 5 (2020): Revista Insignare Scientia; 98-113
Revista Insignare Scientia
Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS)
instacron:UFFS
Revista Insignare Scientia-RIS; v. 3 n. 5 (2020): Revista Insignare Scientia; 98-113
Revista Insignare Scientia
Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS)
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A Alfabetização Científica (AC) é um processo contínuo e permanente, acontece ao longo da vida, em diferentes espaços educativos. Portanto, os museus de ciência são espaços privilegiados, que propiciam aos visitantes o conhecimento científi