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Publikováno v:
DIE Survey: Daten und Berichte zur Weiterbildung, 104
Die Statistik enthält fundierte Informationen über die deutschen Volkshochschulen. Die jährliche Erhebung und Fortschreibung der Daten ist die Grundlage für Vergleiche und Langzeitbetrachtungen der wichtigsten Rahmenbedingungen und strukturellen
Externí odkaz:
https://www.wbv.de/artikel/85---0019w
Wie die Volkshochschulen das schwierige Pandemiejahr 2020 überstanden haben, zeigen die statistischen Daten zum Status quo der Bildungseinrichtungen und ihrer Programme. Über 98 Prozent haben sich an der Langzeiterhebung zu Ressourcen und Leistunge
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10491::364babd53bfd8b8ff5c1638b8522109c
https://doi.org/10.3278/i70681
https://doi.org/10.3278/i70681
Wie entwickeln sich die Volkshochschulen in Deutschland? Die jährlich erscheinende Statistik ist Grundlage für Langzeitbetrachtungen der Ressourcen und Leistungen der Volkshochschulen. Die Statistik informiert u. A. über die Zahlen in den Bereiche
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10491::a2bb202640f1e86d24363a58a9881338
https://www.wbv.de/artikel/85---0025w
https://www.wbv.de/artikel/85---0025w
Autor:
Lena Heidemann
In der Dissertation wird die Theorie und Forschung zur Weiterbildungsbeteiligung aufgearbeitet und 'Bildungsurlaub' als Forschungsfeld für die Erwachsenenbildung erschlossen. Die Autorin präsentiert theoretische Grundlagen, rechtliche Rahmenbedingu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_____10491::8630f721dc221fe395a7b1ab7377ea56
https://www.wbv.de/artikel/6004811w
https://www.wbv.de/artikel/6004811w
Publikováno v:
DIE Survey: Daten und Berichte zur Weiterbildung
Die jährlich erscheinende Studie ist Grundlage für Vergleiche und Langzeitbetrachtungen der wichtigsten Rahmenbedingungen und strukturellen Entwicklungen an Volkshochschulen. Dazu gehören: Finanzierung, Personal, Kooperationen, Programmbereiche un
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::be70dcce2bd089caa433e92d0df275db
https://www.wbv.de/artikel/85---0022aw
https://www.wbv.de/artikel/85---0022aw
Publikováno v:
DIE Survey: Daten und Berichte zur Weiterbildung
Die Statistik enthält fundierte Informationen über die deutschen Volkshochschulen. Die jährliche Erhebung und Fortschreibung der Daten ist die Grundlage für Vergleiche und Langzeitbetrachtungen der wichtigsten Rahmenbedingungen und strukturellen
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::14fa117fb1fefaf552414a2cd37187ec
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/64176
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/64176
Autor:
Vater, Stefan, Zwielehner, Peter
Publikováno v:
Magazin erwachsenenbildung.at (2018) 34, 12 S.
Magazin Erwachsenenbildung.at (2018) 34, 12 S.
Magazin Erwachsenenbildung.at (2018) 34, 12 S.
Niederschwelligkeit des Zugangs, Lebensweltorientierung des Bildungsangebotes bei hoher Qualität, Bildungsangebote nahe am Wohn- oder Arbeitsort und keine oder kaum formale Zugangsbeschränkungen – das kennzeichnet seit ihrer Gründung die Arbeit
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1074825df5c86ff2696b5a6eecda057a
Publikováno v:
Magazin Erwachsenenbildung.at 12 (2018) 33, 10 S.
In den letzten Jahren häuft sich das Angebot homogener Kurse für junge MigrantInnen, die in das hiesige Ausbildungssystem integriert werden sollen. Diese Kurse erinnern an Schule und haben – bis auf relevante Inhalte – wenig mit der klassischen
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8bf7381851ef938a9762bb15410a5f3f
https://www.pedocs.de/volltexte/2018/15407/pdf/Erwchsenenbildung_33_2018_Weiss_et_al_Keine_zwei_gleichen_Kurse.pdf
https://www.pedocs.de/volltexte/2018/15407/pdf/Erwchsenenbildung_33_2018_Weiss_et_al_Keine_zwei_gleichen_Kurse.pdf
Autor:
Unger-Ullmann, Daniela
Publikováno v:
Magazin Erwachsenenbildung.at 11 (2017) 31, 8 S.
Im Studienjahr 2015/16 wurden 155 AsylwerberInnen an der Universität Graz als "MORE-Studierende" gemeinsam mit ERASMUS-Studierenden im Rahmen eines Sprachkurses begleitet und unterstützt. Die außergewöhnlichen Unterrichtsbedingungen, die sich dur
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c0f2015d2f4c87875a7b4925e85da716
Autor:
Krekel, Elisabeth M., Walden, Günter
Publikováno v:
Zeitschrift für ArbeitsmarktForschung – Journal for Labour Market Research. 40(2/3):271-293
"Continuing vocational training is considered to play an important role in both social and occupational inclusion. The present paper will analyse the influence this exerts on participation in continuing vocational training and on private expenditure,
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::7981c849543e49b1ba898daa6363b14a
http://doku.iab.de/zaf/2007/2007_2-3_zaf_krekel_walden.pdf
http://doku.iab.de/zaf/2007/2007_2-3_zaf_krekel_walden.pdf
