Výsledky vyhledávání - "Tego Prasetyo"

Akademický článek

Meta-Analysis of NHT and STAD Learning Models on Elementary School Students' Mathematical Cognitive Learning Outcomes

Publikováno v: EduBasic Journal: Jurnal Pendidikan Dasar, Vol 3, Iss 1, Pp 56-68 (2021)

Many studies showed the influence of the NHT and STAD learning models on the elementary school students’ mathematics learning outcomes. It is necessary to conduct a thorough re-analysis in a study to see how much influence the NHT and STAD learning

Externí odkaz: https://doaj.org/article/c666f33cb083493e8d81477a81f9def4

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Efektivitas Model Pembelajaran NHT dan Model Pembelajaran STAD Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Pada Pembelajaran Tematik

Autor: Magdalena Elendiana, Tego Prasetyo

Publikováno v: Jurnal Educatio FKIP UNMA, Vol 7, Iss 1, Pp 228-237 (2021)

Jenis penelitian ini menggunakan meta analisis. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Solving dan model pembelajaran Problem Posing dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran matemat

Externí odkaz: https://doaj.org/article/e8091afbb0fc4affb34d3f5964686405

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Peningkatan Disiplin Guru SD Melalui Pelatihan Partisipatif Model In-On

Autor: Slameto Slameto, Agustina Tyas Asri Hardini, Tego Prasetyo, Endang Indarini

Publikováno v: Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan, Vol 5, Iss 1 (2018)

This research is taken place to describe the punctual improvement of the teacher who’s participated in participatory training model using in-on and to determine the influence of teacher optimism and teacher's ability to give feedback, along with th

Externí odkaz: https://doaj.org/article/a5ad074fc90345f7a86378f54e88b30e

Zobrazit plný text záznamu

Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis WEB Game untuk Meningkatkan Kemampuan dalam Pemecahan Masalah Kecepatan dan Debit pada Pembelajaran Matematika Kelas V di Sekolah Dasar

Autor: Rika Mailani, Tego Prasetyo

Publikováno v: JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan. 5:5063-5068

Mengajar adalah salah satu tugas utama sebagai seseorang pendidik. Salah satu faktor yang mempengaruhi pembelajaran pada satuan pendidikan adalah bagaimana cara pendidik dalam penyajian materi pembelajaran. Sejalan dengan tuntutan pendidikan saat ini

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f387ba43bddea525b69416b714853cee
https://doi.org/10.54371/jiip.v5i11.1127

Zobrazit plný text záznamu

Pengembangan Media Interaktif Berbasis Website Appsgeyser untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas V Siswa Sekolah Dasar

Autor: Fani Tiara Dewi, Tego Prasetyo

Publikováno v: JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan. 5:2628-2631

Tujuan dari penelitian ini adalah (1) Mengembangkan media interaktif berbasis website Appsgeyser untuk meningkatkan prestasi belajar kelas V siswa sekolah dasar dan (2) Mengetahui tingkat validasi pengembangan media interaktif berbasis website Appsge

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::70024fbc35ecf2319bcb3bd1aa778898
https://doi.org/10.54371/jiip.v5i7.733

Zobrazit plný text záznamu

Pengembangan Media Game Edukasi Tematik Berbasis Web Wordwall Berpadukan Classroom untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas 4 Sekolah Dasar

Autor: Siti Nur Hidayah, Tego Prasetyo

Publikováno v: JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan. 5:2632-2635

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa tinggi tingkat efektifitas pengembangan media game edukasi tematik berbasis web wordwall berpadukan classroom untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas 4. Pada penelitian ini berfokus pada tem

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5f9bb6e7194a1ccc785f4c66aaebd77d
https://doi.org/10.54371/jiip.v5i7.732

Zobrazit plný text záznamu

Efektivitas Model Pembelajaran Problem Based Learning Dan Discovery Learning Terhadap Kecakapan Berfikir Kritis Siswa Sekolah Dasar

Autor: Tri Septiyowati, Tego Prasetyo

Publikováno v: Jurnal Basicedu. 5:1231-1240

Model pembelajaran yang tepat dalam pembelajaran tematik masih menjadi hambatan bagi guru dalam mengimplementasikan pembelajaran tematik ketika kegiatan pembelajaran berlangsung. Penelitian ini bertujuan menganalisis perbedaan kecakapan berfikir krit

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1fb339ded280aab1e54eb250db2fb867
https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i3.893

Zobrazit plný text záznamu

Efektivitas Model Pembelajaran Problem Based Learning dan Problem Solving terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Sekolah Dasar

Autor: Tego Prasetyo, Oktavia Wahyu Ariyani

Publikováno v: Jurnal Basicedu. 5:1149-1160

Kemampuan berpikir kritis dilaksanakan saat proses belajar berlangsung. Namun pada kenyataannya kemampuan berpikir kritis pada siswa masih tergolong sangat rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran Problem Based

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c9deddecc234607ebb94353351bb83b7
https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i3.892

Zobrazit plný text záznamu

Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis E-Bookstory untuk Meningkatkan Literasi Membaca Siswa Sekolah Dasar

Autor: Tego Prasetyo, Desy Getri Sari Gogahu

Publikováno v: Jurnal Basicedu. 4:1004-1015

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui produk yang dikembangkan efektif untuk digunakan dalam pembelajaran literasi membaca. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian dan pengembangan (R&D), dengan prosedur pengembangan oleh Sukamadinata yang di

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ac597cf47c0b9d51f7e1c426877eee36
https://doi.org/10.31004/basicedu.v4i4.493

Zobrazit plný text záznamu

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS 4 SD

Autor: Tego Prasetyo, Tomas

Publikováno v: JPPGuseda | Jurnal Pendidikan & Pengajaran Guru Sekolah Dasar. 3:13-18

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model PBL (Problem Based Learning) terhadap motivasi belajar siswa dalam mata pelajaran matematika pada siswa kelas 4 SD. Metode penelitian yang dipakai yaitu metode eksperimen dengan desa

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3aa3af77182366628ae75749a05f3aea
https://doi.org/10.33751/jppguseda.v3i1.1919

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání