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pro vyhledávání: '"Tecnologias móveis"'
Autor:
Manoel Messias Santos Alves, Anne Alilma Silva Souza Ferrete, Alana Danielly Vasconcelos, Willian Lima Santos
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 94, Iss 1, Pp 17-36 (2024)
As Tecnologias Móveis Digitais de Informação e Comunicação (TMDIC) estão cada vez mais presentes no dia a dia das pessoas ao redor do mundo, bem como em diversas atividades diárias, incluindo neste processo, as atividades educacionais. O artig
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https://doaj.org/article/c74054fbbffd4c2fbb4d3665fdc8332c
Publikováno v:
Educação em Revista, Vol 40 (2024)
RESUMO: O número de jovens que fazem uso das tecnologias digitais cada vez mais precocemente tem aumentado de forma significativa. Considerando que o uso inadequado e abusivo das tecnologias pode ser prejudicial em várias dimensões da vida humana,
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https://doaj.org/article/443ef87408fa46b295284ce7e35b7c6f
Publikováno v:
Revista Portuguesa de Educação, Vol 35, Iss 1 (2022)
As primeiras décadas do século XXI vieram reforçar a consolidação das tecnologias como recurso desejável e incontornável em diferentes esferas da vida social. De igual forma, no campo da educação, a inovação e a mudança das práticas curr
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https://doaj.org/article/339c856a6b3d4823bff970a8a8d43e5d
Autor:
Marcelo Oliveira Volpato
Publikováno v:
Revista Paradoxos, Vol 5, Iss 2, Pp 135-151 (2020)
O texto apresenta um estudo teórico-conceitual sobre o jornalismo de proximidade e suas novas possibilidades e perspectivas em tempos de conexão móvel. Com base em técnicas de pesquisa bibliográfica, o objetivo é apanhar a complexidade do conce
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https://doaj.org/article/7fda80ff19624e998b27e8205d52119f
Publikováno v:
Revista Insignare Scientia, Vol 5, Iss 1 (2022)
No presente artigo, apresentamos os resultados de uma intervenção didático-pedagógica em que foi implementada uma Ação de Ensino Investigativa – AEI, em aulas de física do Ensino Médio. A AEI foi estruturada e desenvolvida com base em uma p
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https://doaj.org/article/0bc2ad8fb9734412b8dd6019047cc34c
Publikováno v:
Caderno Brasileiro de Ensino de Física, Vol 38, Iss 3 (2021)
Apoiados na ideia de que o processo de construção de conhecimento decorre da configuração e resolução de problemas, seja no cenário científico ou escolar, buscamos apoio no Ensino por Investigação para estruturar atividades didáticas, pois
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https://doaj.org/article/35f6cd49c2c247d69f17c50979d36c76
Publikováno v:
Contexto & Educação, Vol 36, Iss 113 (2021)
O objetivo do artigo é analisar o processo de implementação do projeto 'Tecnologias Móveis: inserção dos tablets na educação' em duas escolas públicas da rede municipal de Educação de Salvador, Bahia. Utilizamos a abordagem qualitativa, o
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https://doaj.org/article/f8fe3946af6e468da947c71f0dd344e6
Autor:
Sílvia Roda Couvaneiro, Neuza Pedro
Publikováno v:
Diacrítica, Vol 34, Iss 1 (2020)
O objetivo deste estudo é entender se haverá um impacto na motivação dos alunos para aprender inglês como língua estrangeira quando se recorre a tecnologias móveis para apoiar atividades de aprendizagem ativas que desenvolvam as competências
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https://doaj.org/article/d12e27b357294adb8ef5ecd70ccecca5
Formação docente para o uso das tecnologias móveis na escola: em busca de novas propostas formativas
Autor:
Célia Regina de Carvalho
Publikováno v:
Horizontes, Vol 6, Iss 12, Pp 154-168 (2018)
No presente artigo analisamos as contribuições de ações de formação continuada do ProInfo Intregrado que possibilitassem a integração de tecnologias digitais e móveis no processo de ensino e aprendizagem. Se refere a um estudo cujo objetivo
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https://doaj.org/article/f696ceff450e4db18aa0b2e70c8a4aca
Publikováno v:
Intersaberes, Vol 12, Iss 27, Pp 668-677 (2017)
O presente artigo reflete sobre a prática pedagógica desenvolvida na disciplina de Arte, por meio das Tecnologias Móveis Sem Fio (TMSF). A pesquisa foi desenvolvida em um estudo de caso, realizada com estudantes do ensino fundamental nas aulas da
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https://doaj.org/article/3e3f122dc76e4e938404574c0633a7c3