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pro vyhledávání: '"Tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC)"'
Publikováno v:
Revista Brasileira de Ensino de Física, Vol 45 (2023)
No cenário atual, uma das principais habilidades requeridas pelos sujeitos diz respeito ao desenvolvimento de novas estratégias para melhor utilização das tecnologias digitais, que têm demonstrado um grande potencial no desenvolvimento da socied
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6d0f7678f8b64fa096a5806b740e197c
Publikováno v:
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 21, Iss u, Pp 1-24 (2021)
O objetivo deste estudo foi identificar as perspectivas de interação entre o leitor e o livro didático por meio das TDIC e, para isso, foram analisados os livros didáticos (LD) de Ciências dos anos iniciais do Ensino Fundamental aprovados no PNL
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9fafe7875ae14da4a4a1a6c6fc4fd02a
Autor:
Aretusa de Oliveira Bitencourt, Jadson Santos Nascimento, Maria Gabriela Campos da Silva, Emanuela Cardoso Silva, Ricardo Matos Santana
Publikováno v:
Revista de Estudos em Educação e Diversidade, Vol 3, Iss 8 (2022)
Estudo que teve como objetivo refletir sobre as heranças positivas e os novos caminhos de aprendizagem, utilizando as tecnologias digitais, que foram evidenciados em decorrência da pandemia provocada pela COVID 19 e que ficarão no pós-pandemia, a
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/998a3564a09742f18d4ba3370f9fc89a
Autor:
Fernando Stanzione Galizia, Caroline Carnielli Biazolli, Denise Silva Vilela, Michel Pisa Carnio, Paulo Sergio Bretones
Publikováno v:
Actualidades Investigativas en Educación, Vol 22, Iss 2 (2022)
Este artigo objetiva discutir como se organizou, durante o período de isolamento social devido à pandemia de COVID-19 em 2020, o trabalho docente de professores da Educação Básica, de diferentes áreas, das redes de ensino de São Carlos, uma ci
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https://doaj.org/article/78a64bcd47c749049b765f5545c4fc11
Autor:
Antonio Sandro Schuartz
Publikováno v:
Emancipação, Vol 19, Iss 2, Pp 1-12 (2020)
Este artigo traz os resultados do estudo exploratório e descritivo que teve entre seus objetivos: a) identificar o número de graduações em Serviço Social ofertadas no estado do Paraná; b) reconhecer se, nas matrizes curriculares dos cursos, há
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https://doaj.org/article/f031fbfa32ca4c11b72dceb774aef44a
Publikováno v:
Educar em Revista, Vol 37 (2021)
RESUMO Este artigo apresenta um estudo sobre a utilização de narrativas digitais de aprendizagem em contexto de formação de professores. Como dados empíricos, são analisados discursos de mestrandos(as) produzidos em uma disciplina de um Program
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https://doaj.org/article/98b54ad06e314f8da00774059534ad29
Autor:
Erika Giacometti-Rocha, Daniel Mill
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 12, Iss esp., Pp 966-982 (2017)
As TDIC permitem um determinado modo de funcionamento das interações sociais, proporcionando diversidade de ambientes ou situações sociais. Nesses termos, como são os deslocamentos para acesso à informação? Além disso, quais recursos e poss
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https://doaj.org/article/5f8a5503d2be4178a8f352cd239f2a83
Publikováno v:
Boletim GEPEM, Iss 75 (2019)
Este artigo apresenta uma reflexão acerca dos sentidos atribuídos pelos docentes sobre a concepção de apropriação crítica e criativa das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC) no Ensino de Ciências. Analisa uma experiênc
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https://doaj.org/article/3d7cbdcde28a45e6b427b273fca4bf0b
Publikováno v:
Revista Brasileira de Ensino de Física, Volume: 45, Article number: e20230048, Published: 02 JUN 2023
No cenário atual, uma das principais habilidades requeridas pelos sujeitos diz respeito ao desenvolvimento de novas estratégias para melhor utilização das tecnologias digitais, que têm demonstrado um grande potencial no desenvolvimento da socied
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______608::7c8ae6e0adc97d5f4c4d4c47f0606d46
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1806-11172023000100603&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1806-11172023000100603&lng=en&tlng=en
Autor:
Bitencourt, Aretusa de Oliveira, Nascimento, Jadson Santos, Silva, Maria Gabriela Campos da, Silva, Emanuela Cardoso, Santana, Ricardo Matos
Publikováno v:
Revista de Estudos em Educação e Diversidade-REED; v. 3 n. 8 (2022): abr./jun.; 1-19
Study that aimed to reflect on positive inheritances and new ways of learning, using digital technologies, which were evidenced as a result of the pandemic caused by COVID 19 and which will remain in the post-pandemic, from the discipline of educatio
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=a21a1b1477ad::90de12ebcdd50681593236cbb311cd24
https://periodicos2.uesb.br/index.php/reed/article/view/10906
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