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pro vyhledávání: '"Tecnologias digitais de informação e comunicação"'
Publikováno v:
Revista Nova Paideia, Vol 6, Iss 3 (2024)
A utilização das TDICs, na prática docente, aliada ao uso de metodologias inovadoras, pode proporcionar o desenvolvimento do indivíduo para além da dimensão intelectual, incluindo, também, os aspectos físico, social e cultural. Mediante a imp
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https://doaj.org/article/4be21168c7f04d45b6afa7d23327f702
Publikováno v:
Revista Brasileira de Ensino de Física, Vol 46 (2024)
Ao combinar os resultados de várias pesquisas independentes, um estudo de meta-análise sintetiza uma visão geral do conhecimento empírico produzido, outrora limitado a estudos individuais. Tal estudo foi realizado para o caso específico da produ
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https://doaj.org/article/1f87a5a513f643bcb79b65a09beee857
Autor:
Dioni Paulo Pastorio
Publikováno v:
Revista Insignare Scientia, Vol 7, Iss 3 (2024)
Neste trabalho, apresenta-se uma discussão sobre a evolução das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) na sociedade contemporânea, partindo de uma comparação entre a comunicação humana em diferentes fases históricas, a f
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https://doaj.org/article/cb7afacd27de46d686ab9cb3843b9b93
Publikováno v:
Perspectivas em Ciência da Informação, Vol 28 (2024)
RESUMO A presença crescente das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação no cotidiano de indivíduos e organizações transforma as interações pessoais, profissionais e institucionais. Nessa sociedade tecnológica, as empresas recorrem
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https://doaj.org/article/8834d77595d84bda9f92ae0ea8697151
Autor:
Karoline Santos, Mariana Schulz
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Babel, Vol 13 (2023)
Neste artigo discutiremos algumas possibilidades que as tecnologias digitais da informação e comunicação (TDIC) oferecem à educação linguística crítica. A ampliação do uso das TDIC em diversas situações cotidianas e a forte influência d
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https://doaj.org/article/c9aa75507db940eeb69d0d28873cda3b
Publikováno v:
BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, Vol 11 (2023)
Este artigo apresenta o processo de desenvolvimento do Produto Educacional 'Educomunica com Ação: formando professores para atuarem em Educomunicação'. Deste modo, descrevemos a construção deste Produto Educacional (PE), que transcorreu em para
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https://doaj.org/article/5e76cd037370474e82b268ddc3155afe
Publikováno v:
Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 13, Iss 4, Pp 1-25 (2022)
Este artigo discutirá como trezes cursos de Licenciatura em Matemática ofertados no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo organizaram suas matrizes curriculares para uma formação que contemple o uso de tecnologias d
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https://doaj.org/article/fb0ee4e413284eb88a9badf24104254c
Publikováno v:
Revista Brasileira de Ensino de Física, Vol 45 (2023)
No cenário atual, uma das principais habilidades requeridas pelos sujeitos diz respeito ao desenvolvimento de novas estratégias para melhor utilização das tecnologias digitais, que têm demonstrado um grande potencial no desenvolvimento da socied
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https://doaj.org/article/6d0f7678f8b64fa096a5806b740e197c
Autor:
Luiz Gustavo Lima Cordeiro, Larissa Santos Serra, Rafael Ramos Longuinhos, Simone Souza de Oliveira
Publikováno v:
Revista de Iniciação à Docência, Vol 8, Iss 1 (2023)
O presente artigo descreve o desenvolvimento e aplicação de um projeto de Iniciação Científica Júnior chamado “Astrobiologia: um universo de possibilidades”, o qual aborda, de maneira interdisciplinar, conteúdos referentes à Astrobiologia
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https://doaj.org/article/76032c377c0d48a9ad14b128ef36e644
Publikováno v:
Revista Insignare Scientia, Vol 6, Iss 2 (2023)
Diante do contexto de isolamento social, ocasionado pela pandemia da COVID-19, e de modo a evitar a suspensão total das atividades escolares, o Ensino Remoto Emergencial (ERE) passou a ser adotado. Os professores brasileiros depararam-se com os desa
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https://doaj.org/article/468a3d5e3b2544ef845ad984e169ef78